2012暑期家教实践.docVIP

2011-2012学年 暑期 社会实践 报告 姓名：王艳丽 院系：人文传媒学院历史文化与旅游系 学号 这是我迈入大学的第二个暑假，为了避免重蹈大一暑假无所事事的覆辙，更为了使自己漫长的假期生活变得充实而有意义，放暑假之前我就联系了一家已有六年创办历史的教育机构（志远家教社），趁暑假这段时间不仅可以赚取一些生活费来减轻父母的负担，同时也可以积累一些教学经验，为了以后能更好的适应人民教师这个工作做准备。上过大学的人都知道，成绩好坏并不起决定性的作用，大学的关键在于锻炼一个即将踏入社会的学生的能力，因此我觉得这个决定将会很有意义。以下就是我这一个月家教的实践报告。 实践时间：2012年6月25日至8月4日 实践地点：丹阳市横塘镇 实践目的：我是一个历史师范专业的大二学生，首先对于师范这个概念我们都知道今后大多是要从事教师这个行业的，因此参加此次暑期家教的目的主要是想借助这个机会锻炼自己的社会实践能力，锻炼自己的口才，加强与人之间的交流能力以及丰富自己的教学经验，为今后能较好地尽快地适应社会生活做好充足的准备；另外，对于漫长的暑假生活，如果整天在家吃吃喝喝我觉得甚是可惜，不如趁这段时间做些更有意义的事情。在外面做家教一方面可以见见世面，学习一些课本上学习不到的做人处事的道理，另一方面还可以结交许多新朋友，正所谓“在家靠父母出外靠朋友”，朋友将在今后的社会生存中将起到很重要的作用，多交些朋友对自己总是没有坏处的。鉴于这些目的，我踏上了暑期家教的旅程。 实践内容：此次家教主要是分两部分的内容：前期招生工作以及后期的上课工作。 前期招生工作的时间为10天，我觉得这十天是最苦最累的10天。在这10天里，我尝尽了各种酸甜苦辣，虽然过的很苦，但是现在回想起来还是挺值得的，我们得到了物质和精神上的回报。招生工作主要是负责发传单，贴海报，和到学校门口或是菜场进行宣传，鼓励和说服家长将自己的孩子送到我们教育机构来学习，从而利用暑假这段原本会被荒废的时间帮助他们提高成绩。虽然曾经在学校里也做过家教的兼职但是我从未发过传单，一开始我是在菜场发的，整个菜场就我一个人在发，来来往往的行人让我不禁害怕，羞涩……想想自己好歹也是来做老师的，结果却在这里发起传单来了，这抱着传单的手始终是伸不出去，站了许久终觉得不是个滋味，与其这样像电线杆似地站着还不如大大方方的发传单的，我心底暗想：我本来就是来锻炼的，我就把它当作是次锻炼的机会，大胆去做，别去管别人的想法就行了，于是我终于鼓起勇气伸出了手将传单分发到行人的手中，后来有频频有人向我咨询关于我们家教社的一些资料，一开始我总是断断续续的，吞吞吐吐的，俗话说万事开头难，我深知慢慢来没事的，只要有自信鼓起勇气我就一定能做好，果不其然在接下来的宣传工作中我逐渐挖掘出了我的潜能，不但锻炼了自己的口才，与别人的交流能力，同时还认识了许多邻居，他们都经常非常热心的帮助我们。宣传工作并不只是在菜场或是学校进行，有时候我们还得挨家挨户的宣传，镇上的人家都宣传完了还要到村上去宣传，这其中最要命的就是路程问题了，村离镇有好几里路，这“11路”走下来还真够呛的，但是我们在外地做家教又没有自行车等交通工具，没办法只能咬着牙走去。有一次，我和同学顶着大太阳走了五里路，挨家挨户的发传单，宣传的口干舌燥，汗流浃背，头发都湿了，整个人像是从水里捞出来的一样，要不是有意志力的话，我想我早就昏倒在马路上了，到旅馆时整个人都瘫在了床上，休息了近两个小时还得爬起来继续宣传。就这样在一天六个小时的宣传工作中，我们一共做了10天，在这10天里，我们每个人都瘦了一圈，也都黑了一圈，10天给我的感觉就可以用一个字形容那就是苦，不过虽然苦，但无形中锻炼了我吃苦的能力，我深知在今后的社会生活中还会有更多的苦，如果这点苦都受不了的话，那今后的生活岂不是会更苦！ 10天其实就这样漫长而短暂的过去了，其实还不错，最终我们一共招到了75个学生，这个情况还是比较可观的，总算没有白忙活。接下来的就是上课阶段了，终于可以亲身体会一下当老师的感觉了。我们一行只有五个老师，面对这75个学生，我们身上的担子自然是要重些的，每个老师都要带六个年级，从早到晚都有课安排。就拿我来说，我主要是负责三年级、六年级的英语，初二的物理，四年级的语文，五年级的数学以及初三的物理，可谓是文理一人都包了，好在中学时学的扎实，这些知识点都还记得，再加上有备课，心里自然是坦然些，也更加自信了。以前有学姐和我说过只要把自己当作是真的老师教就行了，时刻将教好他们作为己任，慢慢的就会习惯了。俗话说，万事开头难，一开始做一件事总是棘手的。我还清楚的记得，当我给孩子们上第一节课的时候我的心特别的忐忑，生怕讲的不够好，有讲错的地方，如果学生当时再指出来，那就更加尴尬了，想到这里不由得出了一身冷汗，但