北京师范大学-学前教育-实习及实践-.docVIP

北京师范大学主考“学前教育（专科）”实习简章一、实习目的 ??? 幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分， 其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的一般特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加强学生对本专业的理解和热爱。 二、实习任务 每个实习生应自己联系一所幼儿园，在其中的一个班完成三周的带班任务。实习中要做的工作有以下内容： ??? ㈠了解幼儿园教师的全面工作，主要包括： ⒈听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和对教师的要求。 ⒉听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况 ⒊见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动。 ⒋参与幼儿园和所在实习班的备课、讨论等教研活动。 ??? ㈡学习全面独立带班，主要包括： ??? ⒈幼儿的一日生活护理及教育。 ⒉组织和指导幼儿的各项教育活动。 ⒊对幼儿进行有针对性的个别教育。 ⒋创设适宜幼儿成长和发展的教育环境。 ⒌与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。 ㈢编写带班教育工作计划、教案、教育记录。 ⒈教育工作计划为一日生活安排及其教育要求。 ⒉教案为事先制订的教育活动方案。 ⒊教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析，即教育笔记；教育活动实录，即教育活动案例；对个别儿童的观察记录，即个案观察记录。 三、对实习生的要求 ㈠实习生应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检，体检合格后方可进入幼儿园实习。 ㈡实习生应遵守幼儿园各项制度和纪律。实习期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师商得实习园领导同意。请假所缺实习工作另补。 ??? ㈢实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行；教育笔记要及时完成。 ㈣实习生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。 ㈤热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞。 ??? ㈥实习生应虚心接受指导教师和幼儿园的领导的指导，防止独断专行和依赖他人。实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作。 ??? ㈦实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生。 ㈧实习生要遵守财物制度，爱护工作财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。； 四、实习成绩的考察和评定 ㈠实习结束时，实习生应上缴反映实习情况材料，作为我校教师审核评定实习成绩的依据。所应上交的材料包括： ⒈实习工作照片 实习生需上交4张反映实习工作的照片，其中照料幼儿生活的照片、组织幼儿教育活动的照片、带领幼儿做户外体育活动或游戏的照片、与实习班教师一起备课和教研的照片各1张。 ⒉教育实习总结 实习生在实习工作结束后应写出实习总结，对自己在实习中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结。 ⒊案例1份 实习生需将自己在实习期间进行的音乐或美术形式的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。案例应包括：活动名称、活动的由来、活动的目的、活动经验与材料的准备、活动的过程（幼儿的动作、表情、言语，师生的互动、对话，教师的行动、思考等），对活动过程和效果的分析评价和感想。如果是系列网络活动，应在案例的前面附上活动网络图。案例应附有能说明活动的照片或图片。 ⒋个案观察记录1份 实习生应选择一名或少量的特殊或有代表性的幼儿做较深入细致观察，然后将观察到的情况记录下来，整理成书面材料，即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现，做较详细地描述和深入地分析。案例应附有幼儿的个人资料，即姓名、性别、年龄、班级等。 ⒌教育笔记1篇 实习生应选择一篇记录实习中的典型事例及经验教训的教育笔记上交。教育笔记的内容不限，形式是日记式的，要求真实、有个性。 实习园对实习生的实习成绩评定和评语 幼儿园教育实习成绩，是对实习生在实习期间全部工作表现的评价，根据每个实习生带班工作态度及个人表观等全面衡量作出评定。实习成绩评定标准为： ??? 优： ??? ①备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划。 ??? ②认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养。 ??? ③教育、教学目的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好。 ??? ④注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教。