2013年南通市幼儿教师远程培训总结.docVIP

——2013年南通市幼儿教师远程培训总结 根据幼师三班辅导员安排，我被选为幼师三班培训导师，自开班至今，我和参加学习的所有老师携手并肩、克服困难、认真学习、共同成长，经历了迷茫与困惑、艰辛与坚持，幸福与快乐，圆满完成了学习任务，谱写了一曲曲团结奋进之歌…… 一、运用多种手段，激发学习热情 1、领导动员。为有效完成本次培训任务，园长及时召开动员大会，向学员们介绍了国培计划的目标和意义，传达了市县有关培训工作的会议精神，带领学员学习远程培训考核方案，督促学员上线学习，并及时加入班级qq群，便于学员间互相联系。 2、耐心指导。作为一名一线幼儿园教师，我与学员们一样，每天有着繁重的工作，但我们坚持在每天晚上都要上网两小时以上，观看视频、制作简报、完成作业、进行评论、组织沙龙话题、上传教育资源，我与学员们一起学习，一起成长。 远程培训对于幼儿园老师来说还是新鲜事物。学习之初，有些学员不知道什么是Word文档，不晓得什么叫群共享、不会修改群名片、还有的老师不会登录、找不到学习课程、不会上传资源，不会留言不会发起话题等，许多参训教师家里缺电脑，还有的老师是电脑盲，连开机、关机都不会……更别说找到自己的登录号码啦，在困难面前，好多老师一度选择了退缩，我就利用QQ群，截图示范，一遍不行，两遍，三遍，直至教会为止，有的打电话指导，有的面授指导。并把学员登录号码打印出来，发到ＱＱ群里，降低难度。由于学员做不到同时上线、指导教师就只能换整为零，零散辅导，随时候着。看着学员你上他下，你问这、她问那……借助QQ群履行职责！因为老师们白天要上课，基本上都是利用课余或者晚上见缝插针地学习。 3、表扬激励。有些学员，在学习时经常有畏难情绪，这时班级管理员的鼓励就尤为重要，我就通过QQ和手机给他们发信息，“老师，你学习的很好，一定行，坚持就是胜利”、“老师，加油，你行的！”“老师，你的进步很大”，谁有了点滴进步，都及时公布在QQ群里，进行表扬。渐渐地，网络研修成了老师们谈论的热门话题，大家纷纷表示：尽管时间仓促，但我们决不放弃质量。我们将承载着创新的激情、求索的愿景，全力以赴，凝心聚力，携手投入其中，出精品作业，发精品话题，留精彩评论，争优秀学员，创班级之星。 4、结队帮扶。为方便有效的学习，结对帮扶，通过一带一的方式，从学员中挑选了几名比较熟悉电脑技术、责任心较强的老师，协助我的学习指导工作。由于我园的组织工作扎实，各位学员在线讨论非常积极，每天都有很多新的沙龙话题出现，我都会认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，我自已也将活动案例上传作为班级资源。 5、查漏补缺。我及时下载学情统计表，看看他们哪项没完成，并具体到每一位学员，要求各位学员查缺补漏求完善，斗志昂扬奔冲刺。 二、督促推荐作业，倡导诚信研修 作业反映的是老师们在线聆听专家的讲座后，针对专家布置的作业、结合教学实践进行的自我反思，有利于教学理论和教学实践水平的提高。个别学员有弄虚作假、照搬照抄或单纯追求数量的倾向，作为班级指导教师要告诫自己和学员，培训重在求真务实，参加国家级培训的目的不是为了争排行榜的先后，不是为了做给领导看、写给别人赞，而是为了切实提高自身的师德修养和专业水平，改进自己的教育教学工作。因此，我利用群公告发布了《杜绝虚假作业》，要求大家独立完成作业，不抄袭、不拷贝，诚信研修，坦诚交流，把“真学、真做、真讨论，真下功夫； 勤研、勤钻、勤交流，携手并进”作为我们的座右铭，按时保质保量地提交自己的真实作品。 三、制作精美简报，展示学习成果 班级简报是班级宣传的一个小小阵地，我们幼师三班充分发挥这个“小窗口”的宣传、促进作用，利用它宣传学习方法，报道班级学情，开展互动交流，发挥和调动学员的主观能动性，让学员尽快地投入学习并在最短的时间内学会学习。 我园负责发布第二期简报，力求图文并茂、形式多样，而且形神兼备、内容丰富。全体学员因指导教师的敬业精神而热血沸腾，也因班级简报的制作精美而心潮澎湃，他们发自内心产生了“加油，幼师三班”的呼声。我们的班级简报已经成为我班的一大特色，是调动学员积极学习的巨大动力，也是推动研修质量的主要抓手。 四、培训效果显著，人人争当优秀 为活跃研修气氛，提高老师们的学习士气，我园发起了研修之星推荐活动，希望通过激发起学员的竞赛意识提高参训质量，目的是把培训中积极而有活力的老师推荐给大家，让交流更加直接和富有活力！ 由于大家的积极配合、潜心研修，使我园的学员参与率和学习率到达双百，在全镇名列前茅！ 五、成绩优秀 完成培训 目前，通过学员成绩预估模板测评，我园所有学员成绩均为100分，圆满完成2013年南通市幼儿教师全员远程培训。在此感谢幼师三班辅导员对我园的关注和支持！感谢各位学员的努力付出！感谢园领导对我的工作的认可和支持。谢谢！ 才不在高，有勤则灵；识不