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韩 山 师 范 学 院 中文系2011级汉语言文学本科专业(师范)教育实习 工 作 计 划 中文系 2014年6月 地址：广东省潮州市桥东 邮码：521041 电话：0768-2318539 2318529 韩山师范学院中文系 2011级汉语言文学本科专业(师范)教育实习工作计划 (二○一四年六月)? 教育实习是高等师范院校人才培养方案的重要组成部分，是教师教育过程中培养学生创新精神和实践能力的重要环节。根据教务处《关于做好20级师范生教育实习准备工作的通知 一、教育实习的目的和要求 （一）通过教育实习，让学生感受和学习实习学校良好的学风、教风、校风，增强其从事教育事业的光荣感及责任心，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想；让学生调查当地教育现状，了解改革开放的成就及民情，增强社会责任感和使命感。 （二）通过教育实习，使学生受到中学教育教学工作的实际锻炼，培养学生良好的教师素养，为将来从事教育工作奠定良好的基础。 （三）通过教育实习，让学生把所学的汉语言文学专业的基础知识、教学基本理论和教师技能技巧运用于中学语文的教学实践中去，获得中学语文教学的实际锻炼，提高学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，为今后从事中学语文教学打下良好的基础。 （四）通过教育实习，使学生进行班主任工作实习，了解班主任工作的意义与基本内容，学习班主任工作的基本方法，培养从事班主任工作的能力。 （五）检查我们的教育教学质量，促进教育教学改革，提高办学水平。 二．教育实习的组织领导 1、为加强对实习工作的领导，中文系成立了实习工作领导小组。 组 长：赵松元 副组长：郑文锋 袁海林 成 员：童效杰 张福清 罗小娟 杨泽乔 2、本次实习，实习生人数共342人，其中集中实习人数为146人，分散实习人数为223人。集中实习学校13所，主要在潮州、深圳、珠海等地，分散实习生以相邻实习片区为单位组成实习小组，具体编组和带队教师情况见附件。 3、系实习领导小组成员和带队指导教师的任务详见《韩山师院教育实习工作手册》（以下简称手册） 三、教育实习的步骤及各阶段的具体安排 实习时间：2014年9月22日——11月21日（共8周） 整个实习过程分为三个阶段： （一）准备阶段（9月22日——9月30日） 在校内进行实习动员、编组，组织实习生学习《实习计划》、《实习手册》；实习生研究中学语文新课程标准，钻研教材，编写教案，进行停课试讲演练（9月22日——9月30日）；领取实习相关的材料（如：实习手册、资料本等）。 实习阶段(10月8日——11月14日) 10月8日，实习生按时抵达实习学校，安排好食宿。 10月8日——11月14日，实习生在实习学校开展实习工作。 教育实习的基本内容 1、教学实习（详见《实习手册》） 实习生遵照实习学校的安排进行听课、备课，观摩示范教学，组织课堂教学，批改作业，组织课外活动等。 每个实习生至少要完成4个完整的教案，讲授4节新课，主题班会设计1个，听课若干节等项内容。 实习生要掌握中学语文新课标，按照教学进度和要求备课，对教学目的、重点、难点及教法要认真研究。 在可能的条件下，实习生上课，同组其他成员应参加听课、评课活动。 2、班主任工作实习（详见《实习手册》） 班主任工作实习应在原班主任老师的具体指导下进行，带队教师应予以协助配合。 每位实习生都应承担实习班主任的工作。了解实习班级集体状况及学生的思想、学习现状，制定班主任实习工作计划，协助原班主任老师开展工作，组织班级活动，进行个别教育，家访等。 3、教育调查工作 在教育实习期间，应积极开展教育调查活动，对当前中学教育现状进行调研，并撰写调查报告或论文，报告或论文可以发表在韩山师范学院实习专题网站（登录教务处主页，在左边点击“韩山师院实习专题网站”链接进入）的实习论坛。 （三）总结鉴定阶段（11月17日——11月21日） 11月15——16日，实习结束返回学校，做好如下工作 1、分散实习的学生进行实习汇报讲课。 2、实习成绩评定 教育实习成绩是参考实习生实习期间各方面表现的综合成绩。成绩评定参考相关标准详见《韩山师范学院教育实习工作条例》。 3、实习生上交如下材料： ①实习手册； ②实习资料（应有实习学校科任教师、班主任的签名，并加盖公章）； ③班主任工作总结一份； ④实习总结1份 （内容包括：本人所完成的实习任务；完成情况；成绩与不足；收获与体会；今后努力的方向；对教育实习的意见和建议，要求内容具体，避免空洞；文字上力求简明扼要；一般以1500字左右为宜。） ⑤集中实习各实习点上交实习总结一份。 实习生于第十三周（11月24日）正式上课。 四、教育实习纪律 (一)??实习生应自觉遵守所在实习学校的规章制度，按照教育实习大纲的要求认真完成实习计