人教新起点英语四下《Unit 15 communication》（lesson86）word教案.docVIP

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2015-09-15 发布于广东
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人教新起点英语四下《Unit 15 communication》（lesson86）word教案.doc

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人教新起点英语四下《Unit 15 communication》（lesson86）word教案

Unit 15 Communication Lesson 86 一、教学内容：打电话的交际用语： May I speak to …? / This is …speaking. / Who’s this? / Hold on, please. … it’s for you. / Would you like to …?二、教学目标与要求： 1. 能初步听懂、说出、认读本课中打电话的交际用语。 2. 能在模拟的情景下初步使用打电话用语3. 能将打电话用语补充完整4. 能通过课堂活动逐步培养学生良好的语言表达能力三、教学重难点： 1. 打电话用语2. 不同情景中打电话用语不同表达方式3. 邀请某人做某事和预定见面时间/地点的交际用语四、教学过程： 1. 教师出示上一课的单词卡片让学生看图用 “I often … to my friends.” 自由发言2. 复习第三人称单数的表达方法请学生在纸条上写出自己常用的联系方式“I’m … I often… to my friends.” 然后把纸条混在一起发给学生用自己手中纸条上的信息描述3. 新导入教师 I often make phone call to my friends. 接着问Can you make a phone call in English? 出示打电话的录像或课件4. Look some pictures (part A), then Listen and match 5. 再放录音对答案学生跟读6. 教师按两个情景帮助学生练习情景一电话找人本人接听 A: May I speak to B? B: This is B speaking. Who’s this? A: This is A. 情景二电话找人非本人接听A: May I speak to C? B: Hold on, please. C, it’s for you. C: This is C speaking. Who’s this? 7. 学生把打电话用语练熟后教师创设情景帮助学生在实际生活中操练打电话用语8. 听录音跟读对话分角色读一读9. 在教师帮助下用书上的图仿照例句做打电话的练习10. Let’s write (注意第三人称的对应), then read it.五、小结：精品资料，你值得拥有！