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新老教师帮带总结 ????? 时光飞逝，一转眼已经参加工作个年头了。，更让我感受肩上的责任重大。这学期即将结束，回首这一学期的工作，虽然很忙碌，但是收获很多。在工作中我严格要求自己，认真钻研教材，大胆实践探索，并与年轻老师组成了帮扶小组，我们两共同学习共同进步。现将本学期的帮扶工作总结如下： ???一、做到了每个月帮老师备二节课教案，讨论如何备有效而使用的教案，一起交流备课方法。???二、做到了每个月听老师二节化学课，并结合实际点评，提出建议以便帮助刘老师提高。 　?? 三、做到了每个月给老师上一节化学示范课，起到了示范、引导的作用。使刘老师感受融洽课堂建立的方法????? 1、教态自然????? 2、语言亲切????? 3、评价语言要准确而富有激励指引作用，使学生愿意参与的课堂之中。????? 4、要灵活的使用教案，不要牵着学生走，善于抓住课堂随机生成的教学契机，为教学服务。????? 5、要注意拓展交流，培养学生的预习、朗读、表达能力。?? 四、指导教师在年组上交流课汇报。??????? ???五、做到了每个月同老师交流一次班级管理的经验。把自己的好的方法提供给她，在学习中提高了刘老师的工作管理方法，使她工作起来游刃有余，得到了学生和家长的好评。更激起了她工作的热情。? 六、把自己在教学中的成功体验，主动与老师交流。我们在交流中共同提高，分享着收获与喜悦。????? 经过一学期的互帮互助这个活动，使我感受到在帮助别人的同时也提升了自己的教学理念，更让我觉得作为一名要不断的学习，才能与时俱进，才能更好的做好帮扶工作。?????光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。　一、提高认识统一思想　　确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：　　1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。　　2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。　　4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。　　5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。　二、达成共识确立目标　　我和老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标：　　1、对教育教学理念的研究。　　2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。　　3、班级管理的方法。、帮带互助，收获双赢　　我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行“三个代表”重要思想。积极参加各级培训学习。　　我与老师在工作中互相切磋，经常一起研究学校的教育现状，教学中棘手的难题等。　　比如开学初，共同研究学校的帮扶计划，还有教材和教学；备课过程中，经常组织对教学重点、难点的研讨，我们一起 “说教材，谈教法”，通过听课、评课，更好地掌握教学的基本环节；及时交流教学情况，不断改进方法。　　学期中，我们一起进教室听课，评议优缺点。我们根据学科特点制订了具体的实施细则，共同探索教学规律。　、及时沟通，增进友谊　　我们常常交流各人体会，取长补短。有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，我作为师傅乐意把自己的一切毫无保留地传授给。　　以上就是我们在本学期的结对子教学工作总结。经过一个学期的努力，我们取得了一定的进步。当然许多地方仍存在不足，希望在未来的日子里，加强合作，互相促进，以取得更好的教学成绩。 新教师刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。为了迅速提高教师队伍从事义务教育的素质，特别是年轻教师的教育教学能力与水平，这就需要老教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们， 一、“传帮带”活动的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培养目标组织开展