康县托河小学学校工作总结.docVIP

2011——2012学年托河小学学校工作总结 枯树残枝，冬雪飘零，惊回首，年终将至，匆匆忙忙的一学期即将结束。回顾一学期以来的匆匆脚步，为了顺利完成“两基”迎“国检”的各项任务，彻底扭转教师的教风、学生的学风，确保教育教学质量稳中有升，改变本校教育教学质量低下的局面，在构建平安、和谐、文明、进取的校园，取得了一定成效，现将本学期以来的具体工作及点滴经验作如下总结。 一、坚持德育为首的办学思想，，规范学校管理 全体教师统一思想，端正工作态度，明确工作职责，强化自身政治素养和职业道德学习，逐步使自己成长为一名学习性，知识性，研究型的教师。树立“志存高远，塑人塑己”的教育思想。 认真贯彻落实学区的各个会议精神和各项管理制度，严把教师队伍的自身建设，每周四开展学校例会，进行一周来各项工作的自查自评，总结经验，汲取教训，分析研讨各项教育教学工作中的疑难问题。学习学区管理制度，要求每位教师以各项制度为准绳，监督自己的教育教学行为，坚守岗位，教育学生要有耐心、爱心、恒心，遵循学生发展的规律。 为了加强教师的组织性、纪律性，不断提高教师的工作积极性，学校通过会议研究，制定了本校的教师工作评价机制，制定了《全勤奖评奖办法》和《加班补助发放和工作考核奖励办法》等奖励机制，提高了教师的工作积极性。 加强值周工作制度，明确值周人员职责，周一升国旗时，值周教师进行国旗下的爱国教育及安全教育，周二和周五由校长进行放学集会的行为习惯和安全教育。值周教师具体负责和检查本周内各班学生的各项表现在周思礼会上进行反馈研讨，并详细记录每天对各班的检查情况，促进了平安校园文明校园的建设。 学期初和学期末每位教师对自身肩负的工作进行认真计划和总结，并上交教务处以查备案。 趁“两基”迎“国检”的楔机，在每位教师的辛勤汗水下，在各级各类领导的关怀和指导下，建立起了各项教育教学资料档案，美化了学校育人环境，营造处处育人的环境，使学习管理工作走上了正规化、规范化、科学化。 二、规范教学设备管理，改善办学条件 1、利用 “两基”迎国检的机会，上级部门为我校添置了多媒体教学设备一套，完善了科学、数学、体育卫生等仪器，填补了学校体育卫生教学设备的空白，使学校体育卫生工作落到实处。 2、学校各个功能室建立了财产清单，学校有总账，借用有登记，归还有记录，管理有专人的管理体系，使各种教学设备得到妥善使用，管理，真正服务于教学。 3、制作了学校各项制度管理挂牌，布置了集体办公室和校长室，使每位教师时时受到提醒，时时明确自己的工作职责，督促了教师的工作自觉性。 三、以教学为中心，向教研要质量 质量是一个学校存在的生命线，我校本着这个中心，开创了教育教学新局面。 学期初，组织各班班主任对本班学生进行了具体分析研究，发现制约我校教学质量难以提高的共性因素，各班都存在着学生学习习惯较差，家长不重视子女教育等问题。针对这些因素，提出以教务处牵头，各班班主任具体负责的工作机制，制定了各班学生学习习惯、行为习惯的养成教育，并利用校训通平台，对学生家长进行子女教育培训，大大提高了教学效果。 强化过程管理，优化课堂教学手段。为了提高堂教学效果，要求教师必须做到“六认真教学”，即认真备课、认真书写教案、认真上课、认真批改作业与辅导、认真反思与总结、认真对待和参与教学交流活动。充分利用教学资源，发挥其不可磨灭的功能作用。特别是多媒体、教学光盘、学具的使用，使课堂教学由抽象话向只管化转轨，培养学生的形象化思维和实践能力。 教务处对每位教师的上课情况适时进行检查监督，每两周对备课和教具的使用情况进行一次认真检查，发现问题及时反馈并记录在案。逢单周进行教研会议，研究教育教学中出现的问题， 向教研要质量。开学初规定每位教师每学期听课不少于15节，校长不少于20节，每位教师要认真对待听课活动，做好听课记录及评课记录，相互学习，共同提高，逐步提高自身的课堂教学水平，教研会议上进行集体交流，好的经验推广学习，问题之处共同解决。提倡教师进行课后总结反思，书写教学论文，总结教学心得。 鼓励各班建立学习兴趣小组，实行师帮优、优帮中、中辅差的学习模式，具体由科任教师负责组织。活动过程中，组织教师要注重学生的技能培养，学会总结方法、经验，评价，使他们从中感受到收获的快乐。 通过以上措施，本学期教学工作取得了明显效果：教师的工作态度发生了明显转变，逐步走上了学习性教师的行列。学生文明守纪，一学期以来，无一例打架斗殴、骂架，及其他安全事故的发生；学生自主学习的习惯大大增强，课余时间学生百分之六十的学生能自主进入学习状态，形成了教风正，学风浓校园氛围。 四、开展第二课堂，丰富校园文化生活 1、以少先队为主体，以少先队活动为主阵地，开展读书、绘画、体育、智力竞赛、中高年级写作、观看历史影片等活动，开拓学生知识视野，丰富业余生活。活动有具体负责人