【创新设计】2015-2016学年高中数学人教A版必修2分层训练 1.1.1　棱柱、棱锥、棱台的结构特征.docVIP

第一章　 1.1　 一、基础达标 1．在棱柱中满足(　　) A．只有两个面平行 B．所有面都平行 C．所有面都是平行四边形 D．两对面平行，且各侧棱也相互平行 答案　D 解析　由棱柱的定义可得只有D成立． 2．四棱柱有几条侧棱，几个顶点(　　) A．四条侧棱、四个顶点 B．八条侧棱、四个顶点 C．四条侧棱、八个顶点 D．六条侧棱、八个顶点 答案　C 解析　四棱柱有四条侧棱、八个顶点(可以结合正方体观察求得)． 3．(2014·金华高一检测)下列说法中，正确的是(　　) A．有一个底面为多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体是棱锥 B．用一个平面去截棱锥，棱锥底面与截面之间的部分是棱台 C．棱柱的侧面都是平行四边形，而底面不是平行四边形 D．棱台的侧棱都相等，侧面都是全等的平行四边形 答案　A 4．观察如图所示的四个几何体，其中判断不正确的是(　　) A．是棱柱 B．不是棱锥 C．不是棱锥 D．是棱台 答案　B 解析　结合棱柱、棱锥、棱台的定义可知是棱柱，是棱锥，是棱台，不是棱锥，故B错误． 5.(2014·株洲高一检测)某同学制作了一个对面图案相同的正方体礼品盒(如图)，则这个正方体礼品盒的表面展开图应该为(　　) 答案　A 解析　两个不能相并列相邻，B、D错误；两个不能并列相邻，C错误，故选A.也可通过实物制作检验来判定． 6．下列说法正确的有________． 棱柱的侧面都是平行四边形； 棱锥的侧面为三角形，且所有侧面都有一个公共点； 棱台的侧面有的是平行四边形，有的是梯形； 棱台的侧棱所在直线均相交于同一点； 多面体至少有四个面． 答案　 解析　棱柱是由一个平面多边形沿某一方向平移而形成的几何体，因而侧面是平行四边形，故对． 棱锥是由棱柱的一个底面收缩为一个点而得到的几何体，因而其侧面均是三角形，且所有侧面都有一个公共点，故对． 棱台是棱锥被平行于底面的平面所截后，截面与底面之间的部分，因而其侧面均是梯形，且所有的侧棱延长后均相交于一点(即原棱锥的顶点)，故错对．显然正确． 因而正确的有. 7. 如图，在边长为2a的正方形ABCD中，E，F分别为AB，BC的中点，沿图中虚线将3个三角形折起，使点A、B、C重合，重合后记为点P. 问：(1)折起后形成的几何体是什么几何体？ (2)这个几何体共有几个面，每个面的三角形有何特点？ (3)每个面的三角形面积为多少？ 解　(1)如图，折起后的几何体是三棱锥． (2)这个几何体共有4个面，其中DEF为等腰三角形，PEF为等腰直角三角形，DPE和DPF均为直角三角形． (3)SPEF＝a2， SDPF＝SDPE＝×2a×a＝a2， SDEF＝S正方形ABCD－SPEF－SDPF－SDPE＝(2a)2－a2－a2－a2＝a2. 二、能力提升 8．在正五棱柱中，不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线，那么一个正五棱柱对角线的条 数共有(　　) A．20 B．15 C．12 D．10 答案　D 解析　正五棱柱任意不相邻的两条侧棱可确定一个平面，每个平面可得到正五棱柱的两条对角线，5个平面共可得到10条对角线，故选D. 9．纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北，现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开，外面朝上展平，得到右图的平面图形，则标“”的面的方位是________． 答案　北 解析　如图所示的正方体ABCD－A1B1C1D1，沿棱DD1，D1C1，C1C剪开，使正方形DCC1D1向北方向展开；沿棱AA1，A1B1，B1B剪开，使正方形ABB1A1向南方向展开，然后将正方体沿BC剪开并展开，则标“”的面的方位是北． 10．如图，M是棱长为2 cm的正方体ABCD－A1B1C1D1的棱CC1的中点，沿正方体表面从点A到点M的最短路程是________cm. 答案　 解析　由题意，若以BC为轴展开，则A，M两点连成的线段所在的直角三角形的两直角边的长度分别为2 cm,3 cm，故两点之间的距离是 cm.若以BB1为轴展开，则A，M两点连成的线段所在的直角三角形的两直角边的长度分别为1,4，故两点之间的距离是 cm.故沿正方体表面从点A到点M的最短路程是 cm. 11．已知正三棱锥V－ABC，底面边长为8，侧棱长为2，计算它的高和斜高． 解　如图所示，设O是底面中心， D为BC的中点， VAO和VCD是直角三角形． 底面边长为8，侧棱长为2， AO＝×8＝ ，CD＝4， VO＝＝ ＝ . VD＝＝＝2. 即正三棱锥的高是 ，斜高为2. 三、探究与创新 12.长方体ABCD－A1B1C1D1(如图所示)中，AB＝3，BC＝4，A1A＝5，现有一甲壳虫从A出发沿长方体表面爬行到C1来获取食物，试画出它的最短爬行路线，