八年级历史上册 第四单元第15课“宁为战死鬼 不作亡国奴”教案 人教新课标版.docVIP

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴” 一、教学目标 知识与能力： 1．能说出卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实， 2．能讲述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹， 3．能叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行， 4．通过即兴表演、对话等活动，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力。 过程与方法： 1．通过对历史资料的分析、归纳，学会分析、归纳史料的方法， 2．发现历史与现实的联系，初步掌握史论结合的方法。 3．通过合作交流，体验合作的乐趣。 情感、态度与价值观： 1．通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活， 2．认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。特别是通过南京大屠杀的学习，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认识军国主义的本质及危害，树立反对战争、争取和平的信念。 二、教学重点与难点 重点：血染卢沟桥。 难点：正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。 三、教学方法 1.引导回忆法。引导学生回忆过去接触过的关于卢沟桥的知识，加深对这座历史名桥的认识。 2.图文结合法。在讲述七七事变前的形势时，应准备一张“卢沟桥事变形势示意图”，增加直观的教学效果。 3.讲述法。此法适合于南京大屠杀的内容。 4.讨论法。 5.影像辅助法。充分利用现有影像资料，加深学生对日本法西斯野蛮行径的认识。 四、教学过程 ［导入语例示一］ 请同学们看导入框中的内容。在北京西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥。卢沟桥始建于金代，设计科学合理、雕刻精美，是中国名桥。1937年7月，这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族抗日战争的序幕。当年抗日将士那悲壮的《卢沟桥歌》仿佛在永定河上回荡。 卢沟桥、卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！ 同学们，这里提到的1937年7月响起的抗击日本侵略者的枪声，指的是1937年7月7日卢沟桥事变中中国守军的抵抗。七七事变是日本全面侵华的开始，同时也是中国全民族抗战的开始，中国人民从此进入八年抗战阶段。下面我们来看具体内容。 ［导入语例示二］ 请同学们看一组投影： ［投影显示］ 本月七日夜十时，日本在卢沟桥，向中国驻军冯治安部进攻，要求冯部退至长辛店，因冯部不允，发生冲突，现双方尚在对战中。 全中国同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立刻准备应付新的大事变。全国上下应该立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。 武装保卫平津，保卫华北！ 不让日本帝国主义占领中国寸土！ 为保卫国土流最后一滴血！ 全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠！ 国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻！ 驱逐日寇出中国！ 同学们，以上几段材料选自一九三七年七月八日《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》。因为卢沟桥事变是日军大举侵华的开始，此次事件后，中国的抗日战争进入全面抗战阶段。所以，卢沟桥事变在中国近代史上有着特殊的地位。那么，卢沟桥在什么地方？日军为什么选择卢沟桥作为军事攻击的起点？卢沟桥事变意味着什么？等等。学习完这一课的内容，我们就会明白的。 ［导入语例示二］ 同学们，在小学时，你们已经接触过关于卢沟桥的知识。卢沟桥建于金世宗大定二十九年（1189年）至金章宗明昌三年（1192年），位于中都（金都城）西南永定河上，是古代又一杰出的桥梁建筑。它全长266.5米，宽7.5米，是一个由10个桥墩结起来的11孔联拱式石桥 。桥墩平面设计为船形，迎水面砌为分水尖，以抗击洪水冲击。拱券采用纵联式砌拱法，使拱券成为一个坚固的整体。在桥身两侧280根望柱顶端雕有神态各异的大小石狮485个，是著名景点之一。这座桥经过多次地震和洪水的考验，历800年时间，至今屹立在北京西南的永定河上。卢沟桥的在历史上不仅因为它的建筑风格而闻名，更重要的是1937年7月，中国军人在此打响了抗击日本侵略者的枪声，从而揭开了全国抗日的序幕。我们来看具体内容。 ［板书］第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴” 一、血染卢沟桥 ［教师引导］请同学们回忆我们前面学习过的内容。1931年九一八事变后不到半年，日本侵占了东三省。紧接着又向华北推进。1935年逼迫国民政府与之签订了《何梅协定》，又策划华北五省（山西、山东、河北、察哈尔、绥远）自治。到1936年，形势已经到了十分危险的地步，日军势力已从东南北三面包围了北平城。战争一触即发。 下面请大家把课本“血染卢沟桥”一目前两段大字内容看一下。了解卢沟桥的地理位置，了解1937年7月前北平周边的形势，了解七七事变的爆发。看书时，请结合课本上的“卢沟桥事变形势示意图”。 ［学生看