肖塘中学2011学年第一学期教导处工作总结.docVIP

肖塘中学2011学年第一学期教导处工作总结 本学期，我校教学工作以学校工作计划为指导，以迎接市“基督教”督导与区预查为契机，进一步规范和提升教学管理工作切实提高教师的教育水平，有力地推动了研究的深入开展组织开展公开课教学活动。以教研组为单位每位教师每一个学至少开设一节组级公开课。教师有规范的教案、现代化多媒体教学手段。课后教研组长组织学科教师对该课进行点评、讨论并将《公开课表》交教导处。这次比武活动从宣传、落实到完成历时三周，共九位教师参加。全体参赛教师认真准备，精心策划课堂教学，校长书记亲自指导，各评委和学科评委认真履行职责并积极组织评课议课活动，在听课过程中，程序井然。评委小组全程跟踪听课，认真而客观地评分。经评委小组民主集体评议，结合学生测评结果，评选出教学比武一等奖两名，二等奖五名，三等奖两名。在全体参赛教师的积极参与，全体评委的辛勤工作下，本次教学比武活动取得了丰硕的成果，也总结出颇多宝贵的经验。重视过程管理，教学检查力度对教师的检查。教导处的各项教学教研检查工作不仅得到了、教研组长等的大力配合，也得到了广大教师的关注和肯定，大大地推动了学校的教学管理走向规范。、加强教研工作。召开教研组长会议，每次活动都做到有总结、有布置、有对策、有思路。加大对教研组活动的检查和反馈。、教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，对教学进行跟踪管理备课作业批、听课笔记等、做好各类考试的组织工作。教导处每学期组织校级规模考。每次期中后，都教师对试卷及学生考试情况进行书面分析。在此基础上，教导处组织教师以年级召开考后质量分析研讨会，对考试情况进行及时的总结研讨，商定对策。、加强毕业班教学工作的研讨。通过学生座谈会、教师研讨会等多种形式，及时了解的教学现状，发现问题及时解决。，召开教学研讨会教学研讨会次组织教师进行交流，找差距，找原因、想对策，召开会会次 5、要求教师要树立强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，各学科协调作业的布置，避免各自为战。 一.以交流为契机，使“走出去”与“请进来”相结合 为了搞好全员师资培训，我们将部分教师送出去进行理论学习，再让其将新的教学理念、教学信息带回来，辐射到全体教师，从而提高全员教师的理论素养。今年我们选派考试科目的任课教师参加闸北八中的备课活动，全体教师参加区级的各类教研活动，暑假期间，学校派了两位英语教师赴南京参加英语教师培训，学习新的教学理念和教学方法，同时聘请教师进修学院的教研员为我校的教研活动出谋划策，做理论指导，使我们的教师在教学实践和理论素养上得到了较大的提高。 二.以教研为契机，提高教师的理论修养 为了提高教师的教学研究能力，学校组织教师就各学科的教材、教法、学法及相关案例进行研讨反思，并撰写教学反思，提高了全体教师实施课改的能力。为了努力促进教师专业成长与发展定期开展教研活动，并成立了教研课题小组，，由各学科骨干教师组成，针对教学中的难点和热点问题进行研究，并围绕已申报的课题进行有目的的实验研究，收集好相关的资料，现已有2个校级课题，5个区级课题，1个市级课题，7个课题圆满结题。 学校一直坚持邀请专家定主题给老师们讲课。今年，邀请张惠老师作了“礼仪培训”的讲座，党委书记张杰作了“加强师德建设”的报告，使教师深受启发。 教师们学校课标蔚然成风。在教导处的组织下，每个教研组在学期初在组内进行学习，尤其对新教师要求认真研读，从理论到实践，又在实践中加以反思，使老师们明确了《课程标准》鲜明的理念，全新的框架和明确的目标，老师们也了解所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 三.以读书为契机，营造“书香校园”的氛围 在一年中，我们全校教师都积极参与学校的读书活动。在活动中，老师们或个人阅读，或结伴读书，并撰写推荐一本好书的文章，青年教师还参加了学校的读书有感演讲活动，促进了我校教师不断更新教育观念，自觉学习教育理论，认真研究教育实践问题，积极创新教育教学方法，为我校构建“学习型”校园迈出了坚实的一步。 四.以培训为契机，促使教师不断学习 鼓励教师参加各类培训与评比。今年以来共有14人参加区各学科高研班的学习，很大程度上提高了教师的教学能力，2人参加骨干班主任培训，1人参加了科研骨干的培训，20人参加了汉字应用水平测试，1人参加了红十字救护员培训，3人参加区三年期教师考核，5人参加上海市中青年教师教学评选等。 五.以带教为契机，帮助青年教师快速成长 在教导处的统一部署下，我校以“带教双赢”为目的，拟定了带教协议书，确定了带教老师的职责、培养教师的任务等内容。为确保带教工作的有效开展，我们设计了青年教师带教成长手册，包括听课记录，课后感想，教学随笔，读书笔记，成绩记录等，并做到每日一查。 学校为每位青年教师安排了一名热爱教育事业，具有良好师德、扎实理论基础、丰富