《手指》快速阅读题.ppt

5、手指 一、读句子填空。 1、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 这句话让我们体会到（ ）的道理。 2、“五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以（??? ?），处处显示着（ ????）”这几句充分说明了中指的（??? ?）。他受（??? ?）和（ ????）的保护，所以才有了（ ????）的姿态，（ ????）的性格。作者运用了（??? ?）的手法，风趣幽默，刻画出了（ ????）。 3、《手指》这篇课文的作者是_______。本文是按________的顺序写，先总写一只手上的五根手指__________________；然后分别从_____和_____两方面具体写_______________________；最后总结写___________________________。 ? 4、五根手指中，我最佩服的是______________，因为它___________________________；我最想批评的是_____________,因为它_____________。 二、写出下列词语的反义词。 团结—（???? ） 渺小—（???? ） 机敏—（???? ） 养尊处优—（??????? ） 三、联系上下文解释下列词语。 各有所长—— 各有所短—— 窈窕—— 养尊处优—— 附庸—— 爱憎—— 四、你还读过丰子恺的哪些作品？ 五、知识链接——诗歌 手 把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华 请你仿写一首小诗。 * *