五环旗下一家人.doc

课 题 2、五环旗下一家人 课 时 2课时 目 标 认知：了解地球上主要有白种人、黑种人、黄种人。初步了解人种的特征差异，感受人类生命的奇特。 情感：从人种差异体验生命多样性，感知生命个体与环境的关系。建立平等共处的意识。了解不同的人种应相互尊重，平等交往。 实践：尊重差异个体，平等共处。 重 点难 点 了解人种的特征差异，感受人类生命的奇特。 从人种差异体验生命多样性，感知生命个体与环境的关系。 准 备 1、自制ppt课件（1--- 页） 2、师生搜集奥运会匹克运动会有关和平等方面内容的照片、资料。 3、师生搜集世界上不同人种的分布及特征等方面内容的照片、资料。 教 学 过 程 ◆一、 谈话导入 同学们，还记得2008年8月8日吗？那天，第29届奥运会在咱们中国北京隆重开幕了！五环旗在北京上空昂然飘起！（出示课件）全世界最杰出的运动员、全世界人民的心聚在了北京，聚在了五环旗下！是多彩的一家人（板书课题----五环旗下一家人） 过渡语：今天，我们就来一起学习《五环旗下一家人》，了解有关奥运会的知识。 ◆二、认识五环旗的含义 1、大屏幕出示五环旗 2、说说五环代表了什么？ 小结:五环相连，代表了奥运精神：团结。 ◆三、主题活动 ◇生命小问号 阅读课文第一栏目，观看插图，了解运动员中为什么会有不同的肤色呢？不同肤色的人各有什么特征呢？ 将学生分成小组，互相交流自己搜集到的资料。 ◇生命小博士 环境对人种的形成有什么影响？ 世界上主要有哪些人种？ 我们从哪些方面来区别他们呢？ 三 大 人 种 人 种 体貌特征 主要分布地区 白 种 人 毛发多而软，有波状金发或棕发；鼻子高而窄，鼻孔通道较长。 欧洲、北非 、西亚、澳大利亚东部及南部、美洲等气候寒冷的地区。 黄 种 人 皮肤呈淡、黄色，头发直而黑，面庞扁平、体毛中等 亚洲大部分地区 南北美洲的部分地区 黑 种 人 肤色黝黑、毛发细而短、卷曲 鼻子低而宽，鼻孔通道短，头型长，唇厚。 撒哈拉以南的非洲、澳大利亚西北部等气候炎热干燥的地区（赤道地区） 出示世界主要人种分布地图，让学生指图找出不同人种在地球上的主要分布地区。 人种的差异，是人类在进化过程中，由于长期生活在不同的地理环境中形成的。在三大人种交界的地带和人口迁移频繁的地区，还生活着混血儿，他们之间没有种族优劣之分，只有体貌的差异。 ◇生命的诗情 奥运的五环连接着的是世界人民追求和平、公正、团结的美好梦想，它给世界带来了和平，奥运会在北京的成功举办，使古老的北京迸发出了勃勃的生机。北京奥运会的胜利举办，使我们每一个中国人与全世界各国人民相聚在了五环旗下，一起享受了这大家庭的盛会！我为奥运而骄傲，我为北京而自豪。希望每一名学生牢记奥运宗旨和精神，为世界和平贡献自己的力量！ 播放歌曲《我和你》。 课堂总结：本节课我们学习了三大人种和人口的分布，了解人种的区别是依据体貌特征来分的，没有优劣之分。以及在不同的自然条件下人种的形成与分布也不同，在自然条件优越和社会经济好的地区人口比较稠密。 目 标 练 习 1、阅读教材第1----4页； 2、填空： 世界上主要的人种有（ ）、（ ）、（ ）。 白色人种多生活在（ ）的地区； 黄色人种主要分布在（ ）； 黑色人种多生活在（ ）。 教 学 反 思 3