人教版语文一上《小小竹排画中游》word学案.docVIP

第二单元 教学内容： 小小竹排画中游 计划教学时间： 年 月 日 学 习目标 1、认识12个生字。会写“口、日、中”三个字。认识2个笔画“ 、 ”和3个偏旁“山、木、 ”。 重点 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 难点 教具学具：小黑板 生字卡片 学习活动流程 一、导入 1、让同学看图，说说看了这幅图，你有什么感受？（引导学生结合图上的内容谈体会）让我们一起走进江南那美丽、富饶的地方。 2、出示课题，生齐读。 二、学习活动 活动一：当小老师 问题：你能读通课文吗？谁能当小老师？ 活动流程：1、自己借助拼音，读准字音，读通句子。 2、指名读，教师或学生帮助正音。 3、小组合作读课文，开展小组朗读竞赛。 4、当小老师带读。 活动二：理解江南 问题：，我们读了课文知道江南很美，谁能说一说？课文哪个地方讲到鱼儿？哪个地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？ 活动流程：1、结合看图，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南水乡的交通工具。 2、看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵，而且树木特别密又特别绿。 3、指出图中的禾苗。 4、引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿？（鱼儿游）哪个地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？（禾苗绿油油） 师：江南一带小鱼多，河里有许多鱼虾，那里还种了许多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫做“鱼米乡”。因为江南鱼米乡很美，就像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。 活力游戏：听音乐《小小竹排画中游》 活动三：记住江南 问题：谁能记住江南的美？并能背诵诗歌？ 活动流程：1、自由朗读课文，感受江南水乡的美。 2、请学生朗读。先个人读，再小组读，最后全班伴随音乐朗读。 3、看图试着背诵。 活动四：学习生字词 问题：你能成为识字小能手吗？ 活动流程：1、不带拼音的词，学生认读。 2、显示红色的生字，学生记忆生字的字形。 3、小组内说说你是怎样记住生字的？再同桌互相考一考。 4、做“汉字开花”游戏：一个花瓶上插着一些花，告诉小朋友，每一朵花可以开出一个词语。一小组为单位进行开花竞赛，比一比哪一组开的花多。 学习游戏：练习用“ABB的什么”说词语，帮助学生积累词汇 活动规则：老师先示范，学生再以小组为单位说一说。 活动五：我能写 问题：将生字写在田字格中应该注意些什么呢？ 活动流程：1、出示“日”，先让学生跟老师书空，认识新的笔画横折钩，再仔细观察，说说要提醒小朋友注意什么。（头脑风暴） 2、“中”先引导学生学会寻找压线笔，再跟老师一起书空，。然后学生书写一个。 3、“口”由学生自己观察后书写。 4、把生字带进课文读一读。 三：课堂小结 板书设计 小小竹排画中游 口 日 三个都是口字部 中 课后作业设计 1、背诵《小小竹排画中游》。 2、抄写生字，并给生字组词。 教后反思 精品资料，你值得拥有！