人教版语文一上《自选商场》word教案.docVIP

教学内容 人教版小学义务教育语文教科书一年级上册第四组 教学主题 识字 目标的确定与依据 课程标准的相关要求 认识53个生字，会写15个生字。认识新笔画和偏旁。 正确流利的读背课文。 知道反义词，了解量词的用法，正确使用量词。 培养学生观察图画、口头表达能力、创造想象能力和动手操作能力。 解读：“识字写字”是贯穿整个义务教育各个学段的重要教学内容。一年级学生要养成正确的写字姿势，有良好的识字习惯。“用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”是对学生阅读能力的培养，学生在朗读时应注重借助拼音，读准字音。 学情分析 教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。对于学生来讲接受难度不是很大。但是在生活中正确使用量词对孩子来说，有一定难度。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生认识事物，认识汉字是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。 教材分析 一幅自选商场的插图，罗列一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文，组成了本课识字的文本环境，简洁明了。插图展示的是商场的一角；词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品；短文介绍了自选商场的售货方式及其优点。学生在学习的过程中会凭借自己的经验认识更多的字，了解更多的知识。 学习目标 1．认识14个生字，会写4个字，认识两个偏旁。 2．正确、流利地朗读课文。 3．观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。 评价任务 任务一：正确认读14个生字。会写四个生字。认识两个偏旁。 任务二：正确流利朗读课文。 任务三：了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。。 学习重点 认识“商、场、包等14个生字， 会写“巾、牙、毛、尺”4个生字。正确流利读课文。 学习难点 了解自选商场的购物方式。 课时安排 2课时 课题 自选商场 课时 第一课时 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 看图揭题 活动一 你们认识这是什么地方吗？ 学生回答 活动二 商场还有一个名字—超市，教师点拨 了解本节课学习主题 环节二 进入超市 识记字词 活动一 出示商品插图，结合插图学词语 活动二 同桌互学，加深词语的认识 图文结合学习生词读准字音（评价目标一） 环节三 生词练习 活动一 小组合作练习说话。 活动二 同桌交流认读生字 采用多种形式的练习加深对生词的认识（评价目标一） 环节四 指导读文 学会停顿 活动一 个别读、齐读课文 活动二 教师指导学生学会读文、学会停顿。 三分钟自由朗读，小组分节朗读比赛，看看那组读的好（评价目标二） 环节五 游戏活动 拓展练习 活动一 摘苹果游戏认读生字 活动二 连线，选择正确的偏旁部首 活动三 把学过的生词分类。 活动四 选词填空，学会組句。 通过所学字能正确运用组词或者说一句话。（评价目标二） 环节六 实践活动 活动一 转一转离家近的自选商场，看一看商场物品的摆设，了解自选商场 购物方式。 通过实践活动，了解自选商场的购物方式，体会它给生活带来的便利（评价目标三） 第二课时 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 复习导入 活动一 小组内复习生字、生词 复习上节课内容巩固旧知（评价目标一） 环节二 指导读文 活动一 学生自由读文，不会的字能正确拼读，了解商场和东西这两个词的意思 活动二 个别读、齐读、轮读课文（完成目标二） 3分钟自由朗读课文 朗读文、巩固课文（评价目标二） 环节三 小组合作练习 活动一 课件出示生字，练习 活动二 根据生字组词或说一句话 学生在认读生字的基础上学会造句（评价目标一） 环节四 书写练习 活动一 出示生字先认识、观察偏旁与部首。 活动二 写字：看清字形，注意笔顺，找出关键笔画，照样子书写。（完成目标一） 写完字后仔细端详，与田字格中的字比较，品味字的笔画美、结构美。（评价目标一） 精品资料，你值得拥有！