人教版语文九下《地下森林断想》教案10.docVIP

学 科 语文 课 题 11、地下森林断想 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠”等词语的语义并学会运用。 2．了解张抗抗其人及作品。 过程 方法 1．品味本文充满激情、生动形象的语言，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。 2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。 情感 态度 体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。 教学重点 1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。 2．体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。 教学难点 注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设 计 意 图 一、 导入新课 （多媒体显示地下森林的图片）?? 同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，好似人间仙境。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织，绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。 二、认读生词，扫清文字障碍　　 瘠薄 沉湎 孱弱 遮天蔽日　 袅袅烟云　　 浩瀚无垠 狼嗥虎啸 恰如其分 　 山崩地裂 隐姓埋名 黑黝黝 沉甸甸　　 三、初读课文，整体把握　　 1、什么是地下森林？　　 2、勾画描写地下森林的句子。　　 3、勾画描写地下森林成长环境的词语。　　 明确： 　　师归纳补充： 1、描写地下森林的句子有：　　 “幽暗的峡谷里竟然树木苍郁、松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。”　“秋日的艳阳在森林的树梢上跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。”　　 “袅袅烟云在我身边漂浮，而你那充满生机的树梢，却刚够 欣赏多媒体画面 从感性上认识地下森林 学习生字词，读准字音，理解字义，明确每个词在文中是如何运用的，试用其中几个词造句 自由朗读课文，回答什么是地下森林，勾画描写地下森林的句子 创设情境，激发学生热爱祖国大好河山、热爱家乡的思想感情 2、找到本文的主旨句并勾画下来。思考：本文揭示了什么样的哲理？ 　　 思考、总结： 地下森林就是长在阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷里的森林。就是集于井底一般的深谷中又黑森森不见阳光的森林。就是长在死火山口的森林。 欣赏图片，思考： 地下森林在几万年的生长过程中都会遇到了，他是如何成长起来的。 有感情地朗读 体会分析阳光对待峡谷的态度，体会这些句了表达的作者的感情 引导学生通过有感情的朗读，从整体上把握课文的思想内容。把握课文内容从两方面进行：一是概括地下森林的品格；一是提炼课文的主题思想意在引导学生，咀嚼课文文笔精华，深化对课文思想感情的认识和体会 3、本文的语言很有特色，你能仿写一二句吗？ 4、同学们，通过今天的学习，你一定对生命有了新的思考和感悟。请你围绕这一话题，写一篇350字左右的短文。 板 书 设 计 地下森林断想 地下森林的产生原因　　地下森林奇特　　地下森林的品质 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长煎熬沉着谦逊，拥有无丰富的财富，却与世无争，沉默寡言乐观豪迈，自信生命力的强大，终究战胜一切困难，不悲伤，消沉无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然 教 学 反 思 相 关 链 接 地下森林 杨? 炼 ?逃不走的落叶早已飞惯危险的预感 四周耸立的绝壁，正午时的幽暗 ?沿着小径，一万年前的那次暴风雨 还在绿色苔藓上反潮 铃兰花旁若无人，跳着舞 开进狰狞的岩石瀑布里 一群巨大的鸟 收拢强有力的黑色羽毛 浑圃深邃的山谷 千万吨针叶形的寂静 在聆听树根下那口血红的钟 在监视，流尽叶脉的潮湿的火 让蜜蜂繁忙的芳香的火 ???化身为雨滴、小溪、浆果和松鼠的火 那颗暴躁的心在哪儿跳动 那灼热之手怎样伸向生命 抓住一座绿色的小岛 把远古信仰从每个黎明唤醒 ???天空，缩成头上一圈蓝光刺眼的年轮 即使葬身于这一种或那一种火 ???炸裂松塔的火，雕刻着通红石头的火 ?一万年后仍将有这片森林，这种静 比大地还低 无数松子的小心脏依偎着泉水 比天还高 它生长，在太阳上冶炼金子 精品资料，你值得拥有！