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人教版语文二下《我不是最弱小的》导学案
7、《我不是最弱小的》导学案
【设计理念】
《我不是最弱小的》这篇课文，文章中语言是外在的，情感是内含的，在教学中,应让学生领悟文本精炼的语言、深邃的思想，使学生受到情感的熏陶，力求凸显学生阅读的独特体验，体现学生对文本的个性化阅读来进行的教学设计。
【教材分析】
《我不是最弱小的》是人教版二年级下册第二单元的讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具教育意义的经典文章。尽管文章说的是一件简单的生活小事，却阐明了深刻的做人道理，这既渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值观念，又饱含着“保护弱小者”这样的信念情感，更体现了文本生命的高度意义。
2、把这个感人的故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计： 7、我不是最弱小的
妈妈----托利亚----萨沙----蔷薇花
雨衣----关爱
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