人教版语文四下《永生的眼睛》word版教案1.docVIP

18、永生的眼睛 班级： 组名: 姓名: 家长签名: 内容：教材第85至88页 课型：新授 审核时间：2012年5月3日 学习目标：（目标走过来，轻松万里行） 1、认识6个生字。 2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。 3、读懂课文内容，培养关爱他人，帮助他人，无私奉献的优秀品质。 4、学习作者抓住人物的生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。 题目我会解题目是眼睛，一定要弄清！ “眼睛”是人或动物的视觉器官，也是心灵的窗口，折射出的是人性的善良和美好；“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。课文以“永生的眼睛”为题，揭示了主题，富有深意。 学习重点、难点： 1、读懂课文内容，培养关爱他人，帮助他人，无私奉献的优秀品质。 2、学习作者抓住人物的生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。 学习过程： 一、课前热身 1、我会组词。 达（ ） 命（ ） 肿（ ） 肺（ ） 访（ ） 组（ ） 勇（ ） 敢（ ） 骄（ ） 拥（ ） 2、我会读写本课词语。 突如其来 栩栩如生 热泪盈眶 与世长辞 才华横溢 不假思索 ________________________________________________________________________________ 3、相信你能完成近反义词展台。 近义词：悲哀——（?????????? ） 呵护——（?????????? ） 思索——（?????????? ） 反义词：同意——（?????????? ） 给予——（?????????? ） 遵从——（?? ） 二、研讨学习 活动1： ①文中有谁捐献了眼角膜？ ②父亲认为怎样的死是有意义的？ ③听了父亲的话，“我”的感情有了怎样的变化？ 活动2： ①“我”将父亲的心愿告诉了温迪，温迪有什么表现？你是从哪些地方看出来的？ ②父亲也捐献了他的眼角膜，这使温迪有了怎样的认识？ ③理解课题“永生的眼睛”，文章为什么以“永生的眼睛”为题？你读了这篇课文有什么感想？ 三、自我检测 1、补充下面的词语。 （ ）（ ）难忍 重见（ ）（ ） 栩栩（ ）（ ） （ ）（ ）其来 与（ ）长（ ） 不假（ ）（ ） （ ）（ ）盈眶 夺眶（ ）（ ） 不由（ ）（ ） 2、修改病句 ⑴、他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐献所有完好的器官。 ⑵、遵从他的遗愿捐了他的眼睛。 ⑶、她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。 四、课后我必练 轻松一刻钟！ 1、给下列的字加拼音： （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 盲 屡 搂 眶 遵 捐 2、课文讲了一件什么事？