网络评论：别样的跟帖.pdfVIP

NEW WRIT!NG 课 外 网络评论：剐样的踱帖 l◇重庆市巴蜀小学校 李 斌 【教学 目标】 学生手机被砸》的图文微博 ，引发热 (结合学生的交流 ，教师小结 ：跟 1．培养学生 的交流意识 ，激发学 议 。该校 负责人 7日介绍 ，随着高考 帖就是要吸引更 多 网民的关注 ，让大 生 自我表达 的欲望。 的临近 ，仍有学生违反规定，带手机 家对某一件事情有一个正确认识 ，这 2．围绕话题 ，能清楚 、鲜活地表达 到学校偷偷上 网，影响复 习效果 。学 就是跟 帖的重要价值。) 自已的观点 。 校 决定将手机砸毁并展示出来 ，希望 2．在清楚地表达 自己观点的同 3．通过跟 帖 ，培养学生 的社会责 警示不 自觉的学生 。该校 负责人表 时 ，怎样才能更好地让跟 帖引起更多 任感 。 示 ，学校会坚持 “砸”下去 。“毕竟跟几 网友 的关注呢?一位反对学校砸手机 【教学重点难点】 千元的手机相 比，1个月后 的高考成 的网友写 了这样一则跟帖，我们先一 围绕话题 ，能清楚 、鲜活地表达 绩更重要。” (据 《长江 日报》报道) 起来看看 。(课件 出示网友 “阳光”的 自己的观点 。 3．谁能用一个词或者一句话发表 跟帖)请大家 自由读读这则跟帖，看 【教学准备 】 你对这则新 闻的观点?(板书 ：观点 ) 看哪些语言给你印象特别深刻? 了解学生对跟帖的关注度 ；了解 (教师结合学生 的交流 ，重点引 手机 怎么啦?它们 惹着谁啦?它 学生感兴趣 的话题 ；制作课件。 导学生根据不 同的读者发表 自己的 们就这样被判 “死刑 ”。岂不是 “坛子 【教学过程 】 观点 ，比如 ：针对教师、学生、家长 、媒 里头栽花——冤屈死 了”。就算有错 ， 一 、 引入课题 体等。) 把它们关进 “监狱 ”，等考试结束再来 1．同学们 ，喜欢上网吗?我想考考 4．你看 ，一个词 、一句话就可以把 个 “刑满释放 ”，不是更好吗? 大家 ，你知道 下面这些词语在 网络 中 自己的观点清楚地表达出来 。(板书： 哪些语言给你印象特别深刻? 表示什么意思吗? 清楚 )(课件 出示一度跟 帖要求)下 (学生交流 ：运用 了比喻 ，还 引用 (课件逐一 出示 网络热词：沙发、 面 ，请选择 自己感兴趣 的读者 ，可 以 了歇后语等。) 顶 、拍砖 、打酱油、灌水 ，分别请学生 针对家长 ，可以针对学生……用一段 是 的，恰当的比喻和引用等表达 交流热词 的含义。) 话 ，把你对这则新 闻的观点清楚地表 方法 ，使得跟帖在表达上 (板书 ：语言 2．你看 ，网络赋予了这些词语新 达出来 ，写在作业单跟帖 1下面的格 鲜活 )。如果我们 的跟帖既能观点鲜 的 内涵 ，这就是网络的神奇魅力 !大 - T-里 。 明 ，又能语言鲜活 ，就更容 易引起 网 家用这些词语经常在网络中做什么? (学生练写 ，教师巡视。) 友的关注 。 (结合学生的回答 ，揭示课题 ：跟 5．谁愿意把你 的跟 帖与大家分 3．一