人民版必修3《启蒙运动》word学案3.docVIP

专题六 西方人文精神的起源与发展 启蒙运动（三） 编写人：高二历史组 审核人： 审批人： 【使用说明与学法指导】 1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。 2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。 3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。 【学习目标】 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 【问题引导】 （一）启蒙运动的兴起 （二）启蒙思想家的主张 （三）启蒙运动总结 一、归纳启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？ 1、都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权； 2、都主张“主权在民”、“天赋人权”；追求政治民主、权利平等和个人自由；强调人的价值和尊严。 3、都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图 ； 二、启蒙运动对人文主义的发展 1、文艺复兴：对人的崇拜，提倡人性 启蒙运动：对理性的崇拜 2、文艺复兴：反对教会对人的束缚（矛头指向天主教会的神学世界观，强调的是反对禁欲主义,要求个性解放） 启蒙运动：人类的共同属性，满足人对自由平等的要求（启蒙运动直指整个“黑暗”的中世纪，矛头是封建制度及其精神支柱天主教会,宣扬天赋人权、三权分立、自由、博爱、平等,人文主义思想的重点,就转移到提倡“自由、平等、博爱”等政治原则方面来。） 3、文艺复兴：集中于文学艺术领域 启蒙运动：广泛反映在文学、艺术、哲学、政治方面（集中在政治思想领域） 4、文艺复兴：把人、人性从宗教束缚中解放出来 启蒙运动：人本身的彻底解放（人身的解放和思想解放） 5、文艺复兴：人文主义 启蒙运动：浪漫主义（人文主义精神得到深刻圆满的体现） 三、启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展 1.继承:(1)体现在反封建、反教会斗争。(2)继承了人文主义的思想,要求从教会束缚下解放个性。 2.发展:(1)把斗争矛头直接指向封建社会的全部上层建筑。 (2)由“人文主义”发展为“人本主义”思想。 (3)为未来的“理性”社会设计了一幅蓝图。如设计与提出了整体改造社会的方案、人权与法制等。 四、启蒙运动的特征及启蒙思想家的贡献（见成才之路） 五、影响 1）为欧美的资产阶级革命做了思想和舆论的准备。 （法国大革命、美国独立运动） 2）用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。 3）启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张。 （①人身的解放，②思想的解放）。 4）留下充满个性的浪漫主义。 【疑难解释】 一、西方人文精神的发展演变 二、明末清初民主思想和欧洲启蒙思想的比较 (1)相同点:二者都对封建君主专制进行了批判,都提出了一些改造封建社会的主张。 (2)不同点: ①产生条件:政治条件:中国封建制度虽然衰落,但封建专制统治空前强化,封建统治仍十分稳固,还未形成资产阶级力量;而西方已进入早期资产阶级革命时代,封建统治风雨飘摇,资产阶级力量空前壮大。经济条件:明清之际封建自然经济仍占主导地位,重农抑商和闭关锁国的政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展;而欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展。文化条件:明清之际理学和心学成为官方哲学,八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位;欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播,为启蒙运动莫定了基础。 ②内容:中国的思想家抨击君主专制,提倡注重实际,具有初步的民主色彩,但未明确提出建立新的社会制度,也未形成完整的理论体系;欧洲启蒙运动批判封建制度,并为之设立了一套政治方案,形成了完整的理论体系。 ③影响:明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用,但无法动摇封建统治的理论基础,对后来的辛亥革命只起到一定的影响;欧洲启蒙运动为北美独立战争、法国大革命作了充分的思想动员,极大地推动了欧美资产阶级革命,推动了后来亚洲的民族民主运动。 儒家思想是我国封建社会的正统思想,也是中国正统文化的重要组成部分。在我国古代相当长的一段时间内对维护专制主义的中央集权起了重要作用。自从明朝以后,儒家思想逐渐僵化保守并禁锢了人民的思想,阻碍了社会的进步。同时期的欧洲开始了反映资产阶级意识形态的文艺复兴运动,文艺复兴运动到了17世纪逐渐变为启蒙运动。 三、欧洲启蒙思想与中国 （1）对中国近代化的影响 ①推动了维新变法运动的发展。（如严复翻译了许多西方名著，学习西方的“民权”思想，对维新运动起了极大的推动作用） ②推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。（20世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权，自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品） ③推动了新文化运动的产生。（新文化运动