人美版美术一下《漂亮的瓶子》教学设计1.docVIP

漂亮的瓶子 教学目标： 1.通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。 2.培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 教学重难点： 瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。 教学课时： 一课时 教学准备： 教师：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。剪刀一把。 学生：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。 教学过程： 一、组织教学 组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。 二、激趣导入 1.今天，老师带来一个新朋友。（出示图）他是谁？——蓝猫儿来到了我们班！ （继续出示）他来我们班干什么呢？——开花瓶店卖花瓶。 这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？——好看的、漂亮的。 2.揭示课题——漂亮的瓶子。（板书课题） 三、新课讲授 1.欣赏、观察 蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？ 让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。 2.发现，解决 老师发现这些瓶子有两个共同之处。 （1）折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？ （请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。 （2）瓶子的花瓶都很漂亮 分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。 四、学生表现 1.作业布置： 蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子） 2.学生剪绘： 步骤如下： （1））） 精品资料，你值得拥有！