七年级历史上册 《北方民族大融合》同步练习1 人教新课标版.docVIP

第20课北方民族大融合 1． 世纪后期，我国东北地区族的 族强大起来，建立了北魏。北魏依靠骁勇善战的骑兵部队，长驱直入中原，迅速吞并北方地区的几个割据政权， 年，统一黄河流域。黄河流域各族人员长期生活在一起，在 和 上相互影响，民族融合成为趋势。 1．4 鲜卑 439 生产技术 生活习俗 2．北魏建立后，都城偏北，不利于北魏对 广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受 先进文化。孝文帝把都城迁到 ，人口 左右。城中有很大市场，汇集了四方的 。 2．中原 汉族 洛阳 五十万 商人 3．内容：迁都以后，孝文帝进一步改革，主要措施包括：在朝廷中必须使用 ，禁用 ；官员及家属必须穿戴 ；改用 ；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族 ；采用汉族的 、 ；学习汉族的 等。 3．汉语 鲜卑语 汉族服饰 汉姓 联姻 官制 律令 礼法 4．影响：这些措施促进了 。 4．民族融合 5．北魏分裂，北方先后出现了 王朝，它们与北魏统称为 。 5．四个 北朝 例1．三国两晋南北朝时期，国家分裂，社会动荡，但民族融合不断加强，形成了我国古代史上第～次民族大融合高潮，其主要特点有哪些？ 点拨：本题主要考查学生的分析概括能力，注意要求回答的仅仅是“民族融合”的特点，而不是整个时代特点。 答案：（1）特色鲜明：时间长、空间广，主要集中在黄河流域。（2）途径多样：如民族迁移，五胡内迁。如友好往来，各族联系加强。统治者推行改革，如北魏孝文帝改革。（3）效果显著：北方各族逐渐汉化，接受汉族先进文化的影响，汉族文化也因此更为丰富，更加发展。（4）影响深远：促进了各民族的进步，为后来隋的统一创造了条件。 1．下列是我国古代民族大融合的最基本原因的是（ B ） A．反对各族统治者的斗争 B．各族人民之间经济文化长期交往 C．各民族之间的战争 D．统治阶级的政治经济改革 例2．阅读下列材料： 材料一 魏主日：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。” ——引自《魏书》 材料一 孝文帝日：“令欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒。” ——引自《资治通鉴》 请回答： （1）两材料各自提出的中心问题是什么？ （2）材料中的“平城”是今天的哪个城市？“魏主”是谁？他决定将都城迁到哪里？根据材料，概括出“魏主”迁都的原因。 （3）说明材料二“北语”“正音”各指什么？ 点拨：本题考查学生对历史材料的阅读和理解能力。只要仔细阅读材料，并结合所学知识回答即可。 答案：（1）迁都；改用汉姓。（2）今山西大同。孝文帝。洛阳。学习汉族的先进文化；要把都城设在先进的地方；要有利于改革；黄河流域历来是帝王兴起之地。（3）鲜卑语。汉语。 2．自孝文帝后，北魏皇帝死后的溢号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这与下列内容有关的是（ D ） A．北魏迁都洛阳 B．北魏改用汉姓 C．北魏改穿汉服 D．北魏学习汉族礼法 例3．什么是民族大融合？为什么北魏时出现民族大融合的趋势？ 答案：历史上一些民族同住一个地区，相互影响，逐渐消失各自的特征，自然形成一体，民族在语言、文字、风俗、制度方面改革原来各个民族的特征，这就是民族大融合。北魏出现融合的原因，一是东汉以来，北方和西方少数民族不断内迁，到北魏时，居住在北方黄河流域的有匈奴、鲜卑、羌、氐、揭、汉等民族；二是北魏统一黄河流域以后，这些民族同处在一个政权统治下，进一步出现民族融合趋势。 3．两个同姓的人碰面，常常会说“五百年前是一家”。事实果真如此吗？以“元”姓为例，据考证，其来 源有四：一是上古商朝时，有位大夫叫元铣，他的子孙便以元为姓；二是改自拓跋姓，南北朝，北魏帝族本姓拓跋，至孝文帝更为元氏；三是改自玄姓，北宋时，因为赵匡胤的父亲叫玄朗，就下令天下凡姓玄的都改为元姓；四是据《魏书·官氏志》记载：“后魏纥骨氏、是云氏均改为元氏。”可见，同一姓氏的由来是多种多样的，同姓的人五百年前不见得是一家。 （1