蚁族论文.docVIP

“蚁族”的现状与出路 摘要：随着社会的发展，大学生在也不是当年的天之骄子，在当今的社会，大城市的高度发达令无数大学生向往，但是在高房价，高物价，高医疗的大城市中，这些刚刚毕业的大学生又是很难立足，大城市人才的饱和，使得大学生毫无用武之地，面对就业是形式的严峻，大学生们只有选择做些苦力劳动来勉勉强强的维持温饱，集体住在一起，尽可能省下费用去生活，他们的生活状况不容乐观。我对蚁族现象及大学生就业难的现象做了进一步分析，寻求缓解蚁族现象的方法 关键词：“蚁族”的归因、“蚁族”的影响、如何解决“蚁族”的问题、大学生如何避免进入“蚁族” “蚁族”并不是一种昆虫族群，而是“80后”甚至“90”后一个鲜为人知的庞大群体——“大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。之所以将该群体名之为“蚁族”，是因为这个群体和蚂蚁有许多相类似的特点：高智、弱小、群居。他们是有如蚂蚁般的“弱小强者”，他们是鲜为人知的庞大群体。 一、“蚁族”的归因 （1）高校扩招，大量毕业生涌入人才市场，就业压力沉重，大学毕业生人数骤增，蜂拥至人才市场。现实告诉我们：社会似乎还没有那么大的能力吸收这么多的毕业生，从而造就了一批批“蚁族”的产生。西安交通大学公共管理学院副院长张思峰教授认为，“我国经济结构水平低，主要是民营企业发展带来的新增岗位初级化对劳动者的知识技术水平要求不是很好，对普通劳动者的需求量大，包括农民工和低学历者。一些较为稳定的国企以及行政事业单位容量又不够，根本吸收不了如此多的大学毕业生。”我国大学毕业生的增长之快，而与此相对应的经济增长所创造的新增岗位数量却远远落后于这一数字。在这样一个狼多肉少的环境下， “蚁族”别无选择。 （2）大学部分专业设置与市场需求脱节 现已就业的大学生中有80%的人专业不对口，也就是说大多数毕业生在大学学到的东西在社会上基本没有应用到。有关数据显示，除了机电等少数行业外，会计、法律和广告等前些年热门的专业市场供求化的比例都在4：1以上，眼下很多过去属工农等专字头的学院和大学扩成了工、文、经（商）和行管洋洋门类都有的综合大学。而这些新设置的专业且不谈其是否脱离了原院校的传统品牌优势，就学校就业来看，市场需求到底有多少，似乎根本没有学校去考证。大学越来越商业化，增加专业，扩大招生，收取高昂的学费，完全忽视了对社会的需求，为了降低成本，高校在学科投入以缩再缩。中国的大学缺少的是一整套竞争淘汰机制和评价机制，在美、德等国，不适应市场需求的大学每年都要淘汰一批，而我们办学，基本上都是只上不下，这并不是指将一些文科、历史学科等市场需求不高的学科全撤掉，而是可以将它们作为通识教育的一科，在学生刚入学时接触这些知识，并且花上整整一到两学年来精通它们。早在06年陈平原教授在《中国大学百年》的报告中指出中国大学“有级别，没个性”，我们的大学不但没有立足于市场设置专业，更没有将学校特长凸显，一再的扩增，向综合性大学发展。这样既不使用又无特色的专业，让大学生如何在竞争中处于优势呢？ （3）大学生个人综合能力普遍下降 高校教育商业化、教学粗放式：基础课一般多设为大堂课，最少也有上百学生。大多数学生反映：老师讲的含含糊糊，我们听的浑浑噩噩，一学期结束了也不知道自己所学课程是什么；专业课还能好些，上课人数一般固定在40~50人，能看清老师长什么样，不像大堂课“只闻其声，不见其人”，老师投入的讲课还稍稍能调动一下学生的学习兴趣，可仍有很多学生反映一年到头总感觉什么也没学到。 二、“蚁族”的影响 （1）容易成为“啃老族” 由于“蚁族”遭受来自各方面的巨大压力，有些“蚁族”可能受不了这种压力，为了逃避这种压力，干脆闲赋在家，已经有养活自己的能力，却还吃家里的、用家里的，甚至还提出许多过分的要求。给一个家庭带来极大的负担。 （2）引发社会不安全事件 心理专家表示，这些刚毕业的“蚁族”群体对自己的定位尚不够准确，在适应社会的过程中很容易遭遇挫折，并可能因此产生诸如焦虑、抑郁、偏执、人际关系敏感等心理问题，长期生活在这种精神状态下，很容易产生对社会的不满。做出极端的个人行为，如，在网上任意发帖谩骂社会、煽动蚁族抗议社会不公、甚至犯罪行凶以泄个人之愤等。 三、如何解决“蚁族”的问题 （1）大学教育应注重面向社会，尽可能地为社会培育适销对路的人才；另外，大学还应进一步加强创业教育，让更多的毕业生走向社会后不只是等待就业，而是更为积极主动地去创业。 （2）需要通过扶持企业建立有相当话语权的工会、建立劳动者工资集体协商机制、减免企业税负换取其提高工资等途径，较大幅度地提高劳动者工资，并形成劳动者工资正常增长机制。 （3）除此以外，解决蚁族问题也需政府大力建设公租房。当前，不少高校毕业生无力租住合理面积住房，如果政