职业、就业指导及创业教育考试大纲 2005-7-10.docVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：求职择业与创业指导 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 《求职择业与创业指导》是高等教育自学考试中的一门必修课。本课程的学习对培养 21世纪社会经济发展需要的高素质劳动者，增强学员的社会生存能力及其在就业市场中的 竞争力具有重要的促进作用。本课程具有时代性、知识性、新颖性与应用性相融合的特点。 二、课程目标与基本要求 本课程的教学目标和任务是使学员通过系统的课程自学和辅导考试，树立新的择业与创 业理念，树立科学的人才观和正确的就业观。培养学员的创新创业意识，激发其创造潜能， 掌握求职择业的技巧和创业的基本知识，培养求职择业和创业的基本能力。 基本要求： 了解职业及其功能； 了解产业、行业与职业分类； 了解劳动力市场与就业法规； 了解自我个性； 掌握择业方法与求职技巧； 掌握创新与创业教育的基本内容和相关概念； 树立创新意识，培养创新人才的个性品质； 树立创业的新理念，知晓创业的基本知识，培养创业的基本能力。 第二部分：考核内容与考核目标 一、职业指导 学习目的与要求 了解职业及其产生与演变过程，职业发展对择业的影响； 掌握职业选择与个人潜质的匹配以及个人职业生涯的设计和开发； 了解专业设置与职业的对应关系； 了解职业资格证书制度，努力提高职业素质。 二、考核知识点与考核目标 1. 职业和职业选择 识记：职业的涵义、特性和意义。 理解：职业选择如何与个人潜质相匹配。 2. 职业生涯以及职业与专业的关系 识记：职业生涯、职业生涯设计的概念 理解：专业设置的重要性；专业与职业的对应关系。 应用：个人职业生涯的设计和开发。 3. 职业资格证书制度和职业素质 识记：职业资格、职业技能鉴定与就业准入概念； 理解：职业资格证书对毕业生的作用；学历证书和职业资格证书的关系；职业素质的构成。 二、就业指导 一、学习目的与要求 了解就业的市场意识、竞争意识和大学生就业政策； 做好就业准备，掌握应聘、应试技巧； 二、考核知识点与考核目标 1. 就业的市场意识、竞争意识和大学生就业政策 识记：人事代理的概念 理解：如何增强市场就业意识实现双向选择与竞争就业；毕业生就业的现行政策及规定。 2. 就业准备和应聘、应试技巧 识记：求职信、履历表的写法；面谈、面试的礼仪；面试谈判的技巧。 理解：正确撰写求职信与履历表对择业的重要影响；面谈、面试对求职成功的重要性。 三、创业教育 一、学习目的与要求 树立正确的择业观；引发学员对创新教育的兴趣，激发学员们的创新欲望； 创业者的社会需要；创业者所应具备的个人特质； 了解创业的相关知识，实践创业构想。 二、考核知识点与考核目标 1. 创业与创新 识记：创新的涵义、特性 理解：倡导创新的原因，创业者创新能力的培养。 应用：通过社会调查或查找资料，写一篇1000字左右的文章，说明创新在企业发展中的作用。（可自拟题目） 2. 创业者的素质、能力和社会需要 识记：创业者的素质要求，创业者的知识及能力要求； 理解：大学生创业的现状及意义；创业者的社会需要；创业者素质和能力的培养。 3. 创业准备和创业计划书 识记：创业的基本形式；工商税务、金融保险和经济法律知识； 理解：创业机遇就在自己身边的道理。 应用：根据创业者的实际情况选择创业项目，进行市场调查，拟定一份创业计划。 四、终身教育 一、学习目的与要求 树立终身学习的观念； 寻求继续受教育的途径。 二、考核知识点与考核目标 1. 终身学习与职业人生 理解：终身学习是人们体面生存和继续职业生涯的必然选择。 2. 继续教育的途径 理解：阅读材料“自考相伴人生路”的启示意义。 五、课时分配 排序 内容 学时 一 职业指导 12 二 就业指导 16 三 创业教育 20 四 终身教育 4 五 总复习 2 总计 54 第三部分：教学参考教材 1.《职业●就业指导及创业教育》，储克森主编，机械工业出版社，2004年9月 2.《择业指南》，闻友信等主编，高等教育出版社，2004年5月 3.《创新与创业》，柳翠钦等主编，中国劳动社会保障出版社，2001年4月