动物学野外实习报告格式.docVIP

2012年现代文理学院海滨动物野外实习实习目的与要求 1．目的 野外实习是一个重要的教学内容，在于通过实践环节促进学生对学理论知识的联想和理解，增强学生对自然界生物结构、生命现象进行探索的兴趣和思维的自觉性。强化生物学基础课教学，增加学生对宏观生物学的感性认识，培养实际工作能力，训练野外调查和研究方法，培养学生科学研究及独立工作和协作、协调能力。使学生们贴近自然，感受自然，并增强保护自然的自觉意识。 2．要求（1）通过实习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。要求学生认识不同生境中的主要代表动物，掌握它们的基本特征，初步了解它们的生活条件、分类地位以及动物与环境的关系。（2）学习用正确的方法观察和研究动物。自然界中的事物是互相联系和互相作用的整休，动物是其中的一部分，它们的形态、结构、生活习性、生理功能与环境条件密切相关，全面观察动物与环境的关系，才能理解形形色色动物的生活方式及对环境的适应。（3）初步掌握动物的采集、培养、麻醉、固定、保存、标本制作等工作的基本操作方法，为今后的动物学教学和科研打下初步基础。烟台海滨蓬莱极地世界。、实习内容％％烟台沿海潮间带动物实习 沙滩动物实习: A.优势类群：（ 优势类群为该物种采集数量占到组内总采集数量的10%以上，请同学们依次填写物种名及该物种基本鉴定特征） B.常见类群： （常见类群为该物种采集数量占到组内总采集数量的10%以下，请同学们依次填写物种名及该物种基本鉴定特征） （2）岩礁动物实习: A.优势类群：（如上） B.常见类群： 荔枝螺：软体动物，骨螺科 疣荔枝螺　形态特征 贝壳呈卵圆形，一般高33mm，宽21mm。壳面布有疣状突起，壳色灰白，突起为黑灰色。 肉肥味美，故称香螺。壳坚实而厚，略纺锤形。壳塔圆锥形，螺层约6.5级，体螺层急剧增大。螺层具明显而均匀的螺旋线，有较粗大的纵肋线，缝合线显著，生长线不明显。壳口淡黄色，具粗细不等、深浅不同的棕褐色条纹。壳内面灰白色。　泥涂动物实习: A.优势类群： 1.中华斗蟹：节肢动物门，、十足目、爬行亚目。 一种，身体呈卵圆型有两面壳，生活在浅海泥沙，肉味鲜美。 寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。寄居蟹除少数种类外，一般体躯左右不对称，腹部较柔软，可卷曲于螺壳中贝壳呈半球形，坚厚，背腹扁而宽。壳顶低小，螺旋部较短，体螺层宽度突然加大。壳面光滑无肋，生长纹明显。壳面呈淡黄褐色，壳顶为紫褐色，基部为白色。 体呈叶片状，柔软，有纤毛。头铲形，有两眼，有时具触须。尾尖。口在腹面后侧，常在近体后1/3处。无体腔。咽可从口内伸出，咽下接肠，肠为盲管。俗称肚脐螺、鼻丘玻螺、肚鼻玻螺。腹足纲、中腹足目、玉螺科。。贝壳略似球形，壳薄而坚，壳高大于壳宽。螺层约6层，缝合线明显。壳顶尖细。螺旋部低于体螺层，呈圆锥状，顶处螺层很小，体螺层膨大。 俗称麻蚬子。瓣鳃纲、帘蛤目、帘蛤科。系广温性底栖贝类。贝壳略呈卵圆形，壳坚厚。壳长略大于壳高，两壳大小相等。壳顶突出，位于背缘中央靠前方。小月面深凹，心脏形，极明显。楯面披针状。蓬莱极地世界参观 通过这次海滨动物学实习不但巩固和提高了我们的动物学专业知识，而且锻炼了我们各方面的能力，开阔了我们的眼界，提高了我们学习的主动性。如果有条件的话，多一些进行野外的实习，不失为一种很好的学习方法。海洋是我们的资源宝库，它不但为我们提供了各种各样的食物，而且还提供了各种各样有用的资源，我们在开发海洋资源的同时，也又去保护它，而不应该为了短期的利益破坏它。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解，组员之间团结协作，分工明确，很好的完成了实习的任务。 2