如何在科学教学中开展合作教学.pdfVIP

大家知道 ，小学科学是小学 的基础课 程 ，是进行科学教育的主渠道 、主阵地 ，，它 是一个 比较开放 的学习领域 ，与学生的生 活经验 、各学科的知识技能具有紧密的联 系，体现出了较强的综合性。活动中，学生 较多地经历 了综合运用知识发现问题、研 究问题和解决问题的过程 ，因而 ，科学也为 学生提供了更多的合作机会。由此，我们在 I如何在科学教学中 把握课程特点的基础上 ，充分挖掘教学资 源，用心设计课堂教学，努力追求在实施科 l开展合作教学 学教育的过程中着力培养学生的合作意识 和合作能力。 L叫 ◇王 文 忠 一 、 项目引导——激发合作的动机 合作动机和个人责任 ，是合作学习产 生 良好教学效果的关键。所谓的 “项 目引 在这样的合作学习的基础上 ，又安排学生 独立制作是有一点困难的，而人员多了，就 导”，就是根据筛选后的教学内容设计出一 互教式合作，让他们向自己喜欢的作品同 会出现实践操作的旁观者，所 以，在实际教 个以培养学生合作意识的问题来引导学生 学进行学习、请教，使每个学生在 “教与学” 学中我们采用了随机合作的形式。如内胆 合作解决问题的过程。如 《声音的产生》这 中