如何提高初中音乐课堂教学实效性.pdfVIP

学焉2013年第4期 呤素质教育垮 朱小军 (甘肃省渭源县路 园镇三河回民学校 748200) 摘要：初中音乐课程标准告诉我们：音乐教 二、丰富教学设计．提高课堂教学效率 四 音乐教学要不断提高学生的识谱能力 学的任务．不是为了培养专业的音乐人才．而应 传统的音乐教学过多地注重教师的教唱 识谱是音乐课中最重要的环节．也是最难 当面向全体学生．充分发挥音乐艺术特有的魅 学习．使许多教师依赖于练声、视唱、节奏训 的环节 在教学中．我总结出了“先唱歌后识谱 力，通过音乐欣赏教学．使学生情感世界受到感 练、学习歌谱、歌词的教学套路。学生在教师的 ”的方法 它有几个特点：第一．先唱歌后识 染和熏陶．使学生在潜移默化中建立对亲人、对 指挥棒下失去了自我发展的空间．致使音乐教 谱与先识谱后唱歌在教学 目的上并不矛盾 他人、对社会、对一切美好事物的挚爱之情．进 学显得呆板、枯燥、缺乏生机。在教学中，教师 先唱歌后识谱是先让学生欣赏音乐．让学生感 而养成对生活的