如何提高教学语言的艺术性.pdfVIP

的教学方法 ，比如说 “再现法 ”。学生生性好 爹来娘是娘……’小的时候我听着感觉很幼 动 ，教师可以组织学生通过 自己的语言 、行动 ， 稚 ，但随着时间的推移，我对此有了更深刻的 把课文中的人物生动形象地表演出来，在表演 认识 。有人认为在人心浮躁、人欲横流的社会 的过程 中，学生能轻松地理解课文 ，省去 了一 里，似乎只有 日月星辰才是永久不变的，其实 些繁琐 的说教 。如果老师能和学生 同堂表演 ， 不然 ，血浓于水 的亲情也会在金钱和地位面前 效果会更好。 岿然不动。当然也有人面对金钱和地位 ，亲情 怎样才能激发学生 的阅读兴趣?这就要 显得那么苍 门无力 。今天就让我们走进法 国 求我们教师要开动脑筋 ，或巧设悬念 ，或提出 小说家莫泊桑的 《我的叔叔于勒》，看他笔下的 惑，想法设法吸引学生的注意。《我的叔叔于 兄弟情意能否经得起时间和金钱的考验。”学 勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说 ，小 生很快进入到文本当中，和文本的感情产生了 说 中的故事发生在外吲，离我们 的生活很远很 共鸣。另外还 口r以在课前引进竞争机制 ，亮出 远 ．怎么能引起学生学习的兴趣呢?一位老师 奖 品小礼物 ，激励学生争当优胜者 。这些小花