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高职会计专业高技能型人才培养模式研究——基于ERP沙盘的会计实践课程改革.pdf
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高职会计专业高技能型人才培养模式研究
——基于ERP沙盘的会计实践课程改革
江西外语外贸职业学院会计系彭林君
,◆一、高技能型人才的内涵 课程时.以知识讲解为主,尽管也开设了诸如会计模拟实训课
高技能型人才的外延很广。从高技能型人才的知识构成 程来培养动手能力,但仅仅是局限在一个课程内的动手,不能
来看,其知识结构主要由应用科学的知,识体系组成;从工作职 将所有课程串联起来,变成一个有机整体。因此,在课程设置
能来看。其活动的主要目的不是为了探求事物的本质和规律, 上。不仅要着重强调课程的连惯性,体现出由简单到复杂的层
而是利用已发现的科学原理服务于社会实践。从事与具体的 次递进关系.同时也要考虑到整合性,包容相关知识点,体现
社会生产劳动和生活息息相关的工作,能为社会创造直接的 各种课程内容之间的横向联系,打破课程之间的界限,有助于
经济利益和物质财富。基于高职教育自身的特色,其人才培养 学生把所学的课程内容整合到自己的知识体系中,更多地关
模式应该立足于培养高技能型人才。 心知识的应用而不是知识的形式。
会计学是一门高技能型管理学科,教学过程中教师不仅 ,◆三、ERP沙盘实训教学的应用
Resource
应向学生传授全面系统的会计理论和会计方法,而且更要注 ERP是英文EnterprisePlanning的缩写,中文意思
重培养学生运用会计理论和方法来解决会计实务问题的能 是企业资源规划。ERP沙盘是由用友公司开发设计的一套资源。
力。因此。会计学专业的实践教学对于培养合格的高技能型会 该课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、
计人才起着至关重要的作用,也是实现会计专业人才核心能 物料需求计划、资金需求计划、市场与销售、财务经济指标分析、
力的一个基本保障。 团队沟通与建设等多方面,企业结构和管理的操作全部展示在模
-◆二、传统会计专业高职教学模式的缺陷 拟沙盘上.每个学员都能直接参与模拟的企业运作,体验复杂、抽
基于高技能型人才的培养目标,当前会计专业高职教育 象的经营管理理论。通过实际教学的体验,我们认为ERP沙盘教
培养模式是否合适。归纳起来,有几下几个方面不利于高技能 学的推出意义重大。能够全面的提升学生的综合能力。
型人才的培养。 I一)ERP沙盘教学课程特色
(一)教师为中心的课堂教学模式 1、该训练融角色扮演、案例分析、和专家顾问于一体,学
这种模式是传统的教学模式,在我国有着根深蒂固的影 生可以在参与中学习,学习过程接近企业现状,在模拟课程训
响。其优点是突出了教师主导作用的发挥,便于教师组织、控 练中.会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题。参与者必
制整个课堂教学活动的进程和气氛,便于师生之间的情感交 须一起去寻找市场机会,分析规律,制定策略,实施全面管理。
流。因而有利于系统的科学知识的传授。但严重弊端在于,完 在各种决策的成功和失败的体验中,学习管理知识,掌握管理
全由教师主宰课堂.忽视学生的认知主体作用。不利于培养具 技巧,提高管理素质。
有创新思维和创新能力的高技能型人才的成长。这是因为教 2、具有鲜明直观的视觉特点,教学中使用的沙盘教具可
师的任务只是提供外部刺激,即向学生灌输知识。学生的任务 以帮助您清晰直观地知晓模拟企业的经营状况。通过直观的
则是接受外界刺激。即理解和吸收教师传授的知识.没有很好 企业经营沙盘。来模拟企业运行状况。让学生在分析市场、制
的发挥学生的主观能动性。 定战略、组织生产、整体营销和财务
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