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第二单元 环境和我们 2.1垃圾堆里有什么 年 月 日 一、调查活动 我家一天产生的垃圾统计表 家中人口： ?????????居住（农村 / 城市)： ???????????? 日期： ? ? ? ? ? 重量 ? ? ? ? ? 分类 ? ? ? ? ? 我家一星期产生的垃圾统计表 家中人口： ????????居住（农村 / 城市)： ???????????????日期： ? ? ? ? ? 重量 ? ? ? ? ? 分类 ? ?? ? ? ? 全班垃圾统计表 分类方式： ? ?第一类 ??第二类 ??第三类 ?第四类 重 量 ? ? ? 家庭总数 ? 家庭总人口数 ? 一天垃圾总量 ? 每类垃圾所占 重量的百分比 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 平均每人每天产生 垃圾的大致重量 ? 其他 ?? 二、本课希望形成的科学概念 ●垃圾是人们在生产和生活过程产生的，量大，成分复杂。 2.2建一个垃圾填埋场 年 月 日 一、探究活动 请你根据资料进行模拟实验：固体垃圾填埋处理 操作方法 现象记录 环境危害 二、交流探讨 怎样做才是解决垃圾问题更加有效的办法呢？请你提出可行性的建议或意见。 三、本课希望形成的科学概念 ●各种垃圾处理方法都不能完全避免环境污染问题。 四、阅读拓展：垃圾处理的一般方式 采用最多的三种方式：填埋、堆肥和焚烧，但还有相当部分垃圾是露天存放，未作适当处理。堆肥 堆肥就是利用微生物对有机废物进行分解腐熟而形成肥料。食物垃圾约占生活垃圾总量地 1/3 。食物垃圾和其他一些有机垃圾具有分散、量大、处理困难、容易污染环境等特点，对其集中处理，如堆肥，不仅减少了垃圾污染，而且使之与其他垃圾成分分离，加快了垃圾分类，有利于城市生活垃圾的全面处理。堆肥场所应远离地下水源的易通风地区。 2.3减少丢弃及重新使用 年 月 日 一、探究活动 商品包装盒观察记录表 第________研究小组 ?????????????????????????????????????? 有几层外包装 由哪些材料制成 是否属于过度包装 ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?研究废物重新利用记录表 第_________研究小组 ???????????????????????????????????? 新用法 共几种方法 ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、本课希望形成的科学概念 ●减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。 2.4垃圾的回收利用 年 月 日 一、探究活动： 回收物品的材料分类 数量统计 合计总数 材料功能 回收方法 玻璃 ? ? ? ? 钢铁（金属） ? ? ? ? 纸 ? ? ? 　 塑料 ? 　 ? 　? 节省制造业的能源比较 材料 回收利用与生料加工相比 铝 玻璃 纸 二、本课希望形成的科学概念 ●可回收材料的再生利用不但能减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源。 三、阅读拓展： 垃圾应该这样分类 ? 根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等，注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。（3）金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等。（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品，玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。 2.5分类其实很简单 年 月 日 一、调查活动。 我家、小区垃圾分类情况调查表 （1）我家处理废纸、玻璃、金属和塑料的方法是（　　　）。