冀教七上2.5《有理数的加法》word教案1.docVIP

七年级《数学》学教案 （课题：2.5有理数的加法（第二课时）） 滦南县姚王庄镇初级中学 执笔 刘伟 学习目标 1．知识目标:进一步掌握有理数的加法法则及运算律. 2．能力目标:掌握有理数的加法交换律和结合律，灵活运用运算律进行简便运算提倡算法多样化. 3．情感目标:培养运算能力及解决实际问题的能力，体会简化的美. 学习重点、难点 重点：掌握有理数的加法法则及运算律. 难点：灵活运用运算律使运算简便. 学习过程 一、预习导航 1.计算下列各题，并说明是运用了哪一条加法法则？ (1) (-2)+(-4)????(2)5+（-5）?(3) (-9)+6 (4) 10+(-9) (5)-6+0 2．计算下列各题： (1) 8+(-5)；? (-5)+8；? (2) [(-7)+(-10)]+(-11)； (-7)+[(-10)+(-11)]；? (3) [(-22)+(-27)]+(+27)； (-22)+[(-27)+(+27)]． 二、合作探究、展示交流 1.观察上面的每组练习，各组的结果 ，即引进负数后，“加法的 律和 律仍然成立. 2. 分别用字母表示为_____________ ； . 这样，多个有理数相加，运用加法运算律可以任意交换加数的位置，也可先把其中的几个数相加，使计算简化。 3.实例 例1 计算：16+(-25)+24+(-32)． 把正数与负数分别结合在一起再相加，计算就比较简便． 解：16+(-25)+24+(-32) =16+24+(-25)+(-32)??????(加法 律) =（16+24）+[(-25)+(-32)](加法 律) =40+(-57)???????????????(加法法则: ) =-17??????????????????????????????????? 例2 计算 解：原式= 例3 10袋小麦称重时以每袋90千克为准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录数据如图.请问总计是超过多千克还是不足多少千克？这10袋小麦的总重量是多少？ 三、巩固练习 1．计算： (1)23+(-17)+6+(-22) (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4) (3)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5 （4）(+6)+(―6.25)+(+) +(―) 2.某天早晨气温是-3°C，到中午升高了5°C，晚上又降低了3°C，到午夜再降低了4°C。求午夜时的温度. 3．当a=-11，b=8，c=-14时，求下列代数式的值： (1)a+b；??????????????????????? (2)a+c； (3)b+c；???????????????????? (4)a+b+c． (第4～8题利用有理数的加法法则及运算律解答)： 4．飞机的飞行高度是1000米，上升300米，又下降500米，这时飞行高度是多少？ 5．存折中有450元，取出80元，又存入150元以后，存折中还有多少钱？ 6．一天早晨的气温是-7℃，中午上升了11℃，半夜又下降了9℃，半夜的气温是多少？ 7．小吃店一周中每天的盈亏情况如下(盈余为正)： 128.3元，-25.6元，-15元，27元，-7元，36.5元，98元 一周总的盈亏情况如何？ 8． 8筐白菜，以每筐25千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下： 1.5，-3，2，-0.5，1，-2，-2，-2.5 这8筐白菜的总重量是多少？ 9.计算:1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+7+(-8)+……….+99+(-100) 10.某公路养护小组乘车沿南被向公路巡视维护。某天早晨从A地出发,晚上最后到达B地。约定向北为正方向,当天的行驶记录如下(单位:千米):+18,-9,+7,-14,-6,+13,-6,-8。问B地在A地的什么方向？相距为多少千米？若汽车行驶每千米耗油a升,则该天共耗油多少升？ 四、体会联想 本节课主要运用了什么知识和哪些运算律进行加法运算呢？对于多个有理数的加法怎样运算比较简便呢？你用本节课的知识学会解决哪些问题了？试着总结出来，和大家分享。 五、课后作业 P50习题1、P51习题4. 温馨提示： 通常将哪些加数结合在一起，可以使运算简便呢? （1）消去互为相反数的两数(其和为0)； （2）同号结合； （3）凑整数． （4）同分母分数结合 精品资料，你值得拥有！