冀教七上2.6《角的大小》word学案.docVIP

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2015-09-16 发布于广东
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4.4角的比较课型：综合课主备人：审核：制作个数：第13周第4个【目标定向】：1、使学生通过联想线段大小的比较方法，找到角的大小的比较方法。角的平分线平分线。角的大小可以有两种比较方法：重叠比较法和度量法如图1-29，∠AOB=130°，∠AOE=50°，∠OEA=60°，求∠BOE，∠OEB。当一个角有角平分线时，可以产生几个数学表达式。如图1-32，可写成因为OC是∠AOB的角平分线，所以∠AOB=2 =2 ， ∠AOC= = 。（3）∠COB= 。反过来，只要具备上述(1)、(2)、(3)中的式子之一，就能得到OC为∠AOB的角平分线。 ( ) A． B． C． D．【当堂训练】（10′）一、基础题： 1、两个角的和是( ) A．一定是锐角 B．一定是钝角 C．一定是直角 D．可能是直角、锐角、钝角 2、不能用一副三角板拼出的角是( ) A． B． C． D． 3、利用三角板作出 (1) (2) (3) (4) （二）变式训练 1、如下图所示，钟表指示8时，时针与分针成多少度角？8时30分时，时针与分针成多少度角？8时45分时，时针与分针夹角是多少度？8时51分时，时针与分针夹角是多少度？ 2、时针从8时15分起，转过多少度时，时针与分针重合？中考应用 2如图1-35，1-36，∠AOD=∠BOC=90°，∠COD=42°，求∠AOC，∠AOB。羊里中学学案 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 精品资料，你值得拥有！