冀教七上3.3《科学记数法》word学案.docVIP

七年级《数学》学教案 课题：3.3 科学记数法 学习目标 1．知识目标 正确运用科学记数法表示较大的数，体会用科学记数法带来的方便。 2．能力目标 通过把较大的数用科学记数法简单表示出来，培养化繁为简，化难为易的化归思想。 3．情感目标 通过本课学习，感受科学记数法与现实生活的联系。 学习重点、难点 重点：用科学记数法表示数 难点：在表示数的过程中10的次数的确定。 预习导航： 预习课本95页-97页： 什么叫科学记数法？ 怎样用科学记数法表示大数？ 学习过程 一、创设情境，激趣引入。 请你读一读，写一写： 1300000000 511000000 300000000 这样大的数写起来方便吗？ 二、合作探究、展示交流 （一）认识并学会科学计数法 1. 叫做科学记数法，其中 a , n 是 2．的意义是什么？你能把1万、10万、1亿用表示出来吗？ 3.跟老师一起探究科学记数法表示大数的简单诀窍： 1）先确定a是多少；（整数部分是1-9打头一位整数）； 2）再数一下第一个有效数字后边还有几位整数，就乘以10的几次幂。 4.试一试，用科学记数法表示这三个大数。 1300000000 511000000 300000000 5.例题我会做： 用科学记数法表示下列各数 （1） 3 515 000 = （2） 10 300 000 = （3） 210 800 = （4） 100 000 000 = （5） 152 400 000 = （6） 30 150 093 000 = （二）例2有关科学记数法的应用及计算 （三）大家谈一谈 1．把84946用科学记数法表示，并保留一个有效数字，你的结果是 和组员交流一下，小亮和小刚谁的看法对？ 2．科学记数法表示的数如何确定其有效数字？ 探究： ① 北京市申办2008年奥运会时，得到了全国人民的热情支持，据统计， 某日北京申奥网站的访问人数为201947人，用四舍五入法保留两个有效数 字的近似值为（ ） A、 B、 2.1 C、2.2 D、2 ② 下列用科学记数法表示的近似数,有几个有效数字? 点拔：一个大于10的近似数用科学记数法表示成，其中有效数字的个数就是a 的位数，只与a 有关,而与n 无关。 3.一个用科学记数法表示的数，如何恢复原数？ 探究：下列科学记数法表示的数，原数是什么数？ （1） （2） （3） 分析：一个数a 乘以，相当于将a 的小数点向右移动n 次。 4.如何确定科学记数法中，近似数的精确度？ 探究：下列各近似数各精确到哪一位？ ① ② ③ 注意：近似数的精确度与a 和n 都有关系，中，a 的末位数字在的原数中处于哪一位，就说精确到哪一位。 三、巩固练习 1.用科学记数法表示下列各数 (1) 300620 (2) (3) 2.用科学记数法表示为的原数是( ) A、816000 B、 81600 C、8160000 D3.地球绕太阳每小时转动通过的路程约是km，用科学记数法表示地球一天（以24小时计）转动通过的路程约是（ ） 4．我国的国土面积为9596960，把我国国土面积用四舍五入法保留两个有效数字，并用科学记数法表示为（ ） A、 B、 C、 D、 5．说出下列用科学记数法表示的近似数，各精确到哪一位。 （1） （2） （3） （4） 6．用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似值。 （1）45065；（保留3个有效数字） （2）1960200；（保留2个有效数字） （3）；（精确到百位） （4） ；（精确到万位） 7．在比例尺为1：8 000 000的地图上，量得太原到北京的距离为6.4厘米，将实际距离用科学记数法表示为 km. 8.甲、乙两名同学的身高都约是厘米，但甲说比乙高9