跨国教育背景下大学英语教学的德育功能.pdfVIP

第30卷 第 12期(上) 赤峰 学 院 学 报 (自然科 学版 ) Vo1．30No．12 2014年 12月 Joum~ofChi~ngUniversity(Nau【ralScienceEdition) Dec．2014 跨国教育背景下大学英语教学的德育功能 郝景东 (宿州学院 外国语 学院，安徽 宿州 234000) 摘 要：跨国教育在开展语言教育的同时，也现实地传播了一国的文化和价值观，为当代中国大学生德育提 出了新的课 题．如何搭建思想政治教育的综合体 系，确保 中国文化、教育安全受到了党和政府的高度重视 ．英语教育因其专业特点具有开 展大学生思想政治教育的特殊资源和优势，同时也因其对 国外腐朽思想的直接 的接近性而存在一定的风险．因此 ，严把教材 关、开展 比较文化教育、有针对性地开展当大学生思想政治教育，必须坚持 以培养 “社会主义接班人 ”为核心的基本原则． 关键词：跨国教育；英语教育；德育功能；社会主义核心价值体系 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2014)12—0199—03 跨国教育作为教育国际化发展的重要趋势已经不再是 语言与文化的交融决定了任何一种语言教育绝不单单是纯 一 个理论课题，而现实地转化成了我国高等教育教学改革 粹的语言工具的习得和熟练，而是超越了语言工具属性的 发展的宏大背景．鉴于跨国教育的发展对我国高等教育的影 意识形态载体．从这个意义上讲 ，英语语言教育可能成为西 响，著名教育学家陈昌贵2006年就发出呼吁，指出“跨国教 方价值观输出的重要阵地和领域，这已引起了相关人员的 育”是 “一个不容忽视的新课题”，认为所谓跨国教育 ，“是指 高度警惕和警觉，“学校从来是西方敌对势力对我国进行意 一 国到另一国实施的教育．”“我们需要适应我们并不熟悉的 识形态渗透，实现其西化、分化图谋的重要 目标，学生的价值 新时代，我们亦需要采取积极的姿态来看待和应对新的时 观念必然会受到西方意识形态和生活方式的严重影响，这 代潮流与趋势．”Ⅲ的确 ，以西方语言教育为基础的跨国教育 将可能造成青年一代价值观念的混乱及思想的西化，进而削 对我国高等教育理论和实践产生了综合性的复杂影响，就 弱我国国家意识形态在整合中国社会、维持社会稳定和促 大学生思想政治教育而言，借助语言教育为基础所传播的 进经济发展中的作用．”1】【当然，语言 自身仍是一个工具，就像 西方价值观念 、思想体系和意识形态，对我国主流价值观产 科技一样 ，是一把双刃剑 ，因此 ，英语语言教育本身并不可 生了深刻而全面的影响，这里实际提出了一个如何在跨国 怕，关键是我们如何运用这一工具． 教育背景下，趋利避害，在外国各种思想、思潮输入，多元思 1．1 抓住教材建设这一源头，做好德育教育的 “把关人” 想交流交锋交融的背景下开展德育教育的时代课题． 教材建设是学科知识体系建设的关键，也是教师 “讲授 大学生思想政治教育关涉到国家战略、文化安全 、社会 什么”、学生 “学习什么”的关键，它宏观上提供了一个 “看世 主义建设接班人培养的大局 ，历来受到党和政府的高度重 界”的窗口，因此教材建设在大学英语德育中具有先在性的 视，从2004年中共中央、国务院 《关于进一步加强和改进大 重要意义．当前高校英语教材大多选取一些原版英文读物作 学生思想政治教育的意见》、到2010年 《国家高等教育发展 为主要内容，为学生提供了纯正地道语言素材，易于学生了 规划纲要(2010—2020))2011年十七届六中全会 关《于促进 解西方国家的文化背景知识．但是，由于教材中关于中国文 社会主义文化大发展大繁荣的若干问题的意见》、2013年十 化的文章甚少，缺乏表述中国文化的英语词汇，以至于许多 八届三中全会