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2013年 1月 8日 学科教学 “ 一 - ■■- ● ■ 高效学习高中生物酌 五 ”法 文摩 保国 在多年的高中生物教学实践中，根据高中生物的学科特点， 些是因为知识没有学会，一点思路都没有的。(3)哪些是粗心大意 我认为在学习高中生物学的过程中，渗透 “三五”法，学习效率会 或看错题丢分的。(4)哪些是碰对的。(5)哪些是各步都能想到的但 大大提高。具体做法是： 没有办法将各部分连起来的。每次考试都必须回答这几个问题，也 一 、 五步推理做题法 可以写下考后的心理状态。只要肯坚持 ，效果必定很好 ，一定会事 针对生物 “好学难考”的学科特点，在实际学习中要渗透五步 半功倍。 做题法应对非选择大题。即：读题找出有效信息一审题找出解题