冀教版品德与生活一年级上册《中秋节》教学设计.docVIP

中秋节 教学目标 　　（一）知识目标 　　知道中秋节是我国一个传统节日，是农民丰收的季节，是合家团圆的节日。 　　（二）能力目标 　　知道在中秋团圆之时，有很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的。 　　（三）情感、态度与价值观目标 　　激发学生好奇心，让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。 重点难点 　　教学重点 　　了解中秋节风俗活动，体验中华传统文化。 　　教学难点 　　让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。 教学过程 　　【导入新课】 　　老师：同学们，大家知道农历八月十五是什么节日吗？ 　　学生：（略） 　　老师：八月十五我国的一个传统节日——中秋节，大家知道这一天有什么特点吗？ 　　学生：（略） 　　老师：这节课就让我们来认识一下中秋节。（过渡） 　　【讲授新课】 　　一、认识中秋节（板书） 　　老师：大家往年中秋节都是怎么过的呢？你们家在这一天都做些什么事情呢？ 　　学生：（略） 　　老师：大家说了很多，同学们，打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，我们看一看图中的人们是怎样过中秋节的？给同学们说一说。 　　学生：（略） 　　老师：可见中秋节是农民丰收的季节，是个合家团圆的日子，这一天圆圆的月亮挂在天空，皎洁的月光洒向大地，人们用各种活动来庆祝这个节日。大家仔细观察一下图中人们的面部表情，然后想象一下他们当时的心情是怎样的？然后说一说。 　　学生：（略） 　　老师：假如你是其中的一员，你的心情会是怎样的呢？ 　　学生：（略） 　　（让同学们欣赏音频“八月十五月儿圆”、“爷爷为我打月饼”。） 　　老师：大家还知道中秋节有哪些风俗活动呢？ 　　学生：（略） 　　（可让同学们欣赏视频“中秋灯展”、“我做月饼敬老人”；图片“放焰火庆中秋”、“千展红灯迎中秋”、“庆中秋”、“中秋吃月饼”、“中秋灯展”、“中秋节庙会”等；还可给同学们讲一下各地中秋节的习俗，详见文本资源“各地中秋节的习俗”。） 　　老师：中秋节多美啊！我们珍惜今天的幸福生活。（过渡） 　　二、珍惜幸福生活（板书） 　　老师：现在大家说一说中秋节这一天，谁的爸爸、妈妈不在家，他们在做什么呢？ 　　学生：（略） 　　老师：他们不在家陪你过节，你的心情怎样呢？你又是怎么想的？ 　　学生：（略） 　　老师：大家打开课本第二十八页，我们看一看图中的叔叔、阿姨在做什么？他们为什么不能回家和家人团圆共度佳节呢？大家讨论一下，然后说一说。 　　学生：（略） 　　老师：边防战士为了祖国领土的完整，不分昼夜、不分节假日，时刻守卫在祖国的边疆，；纺织工人为了能多织布，为国家做贡献；火车司机叔叔为了能让更多的人在节日中和家人团圆，牺牲自己的利益，它们都是为了更多的人的幸福而付出了劳动，所以我们应该敬佩解放军，热爱劳动人民，珍惜现在的幸福生活，是不是 呢？ 　　学生：（略） 　　（最后，让同学们讲一些和中秋节有关的传说故事。） 　　【课堂小结】 　　通过这节课的学习，使学生了解了一些中秋节的习俗，知道在中秋团圆之时，有很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的，使学生更加热爱生活。 精品资料，你值得拥有！