探讨多媒体在诗歌教学中的有效作用.pdfVIP

语数外学习 No．02．2013 YuShuWaiXueXi 2013年第2期 探讨多媒体在诗歌教学中的有效作用 罗志琴 (句容市实验高级 中学，江苏 镇江 212400) 摘 要：本文从多媒体声像导入，激发学生学习诗歌的兴趣；拓展延伸，增加课堂容量；用声情并茂的配乐朗诵，把握诗歌感情基 调；画面展示，创设教学意境；激发想象，训练表达能力五个方面论述了多媒体在诗歌教学中的运用。 关键词：诗歌教学；多媒体；有效作用 中图分类号：G633 文献标识码 ：A 文章编号：1005—6351(2013)一02—0013—01 一 、 声像导入。趣昧横生 读，让学生边听边默读。当音乐低沉缓慢时，学生显出悲痛的神 课堂教学的第一个环节是 “导人”。因此，教师要多花时间和 情，仿佛在为琵琶女的生活经历而痛苦愤恨，对她流露出同情与 精力在导入的方法上 ，而多媒体就为老师