手巧促心灵育才有捷径.pdfVIP

【成才纵横 】 ·探 索 · 、 手巧促心灵育才有捷径 江苏 昆山 ●周玉琴 我园十一五苏州市级立项课题 “幼儿动手能力的实践研究” 纸盒改装、糖果包装等材料 ，让幼儿在集体建构中结伴实验 、合 业已结题，该课题的研究，提高了幼儿动手能力，促进了幼儿思 作劳动 、共同探究，使幼儿在模拟现实生活的实践操作中不断地 维发展 ，激发了幼儿创造的火花。现将点滴体会整理如下。 提高自己动手能力。 一 、 课题名称的精打细磨 3．动手实践活动 最初，我们将课题定为 “幼儿动手能力的实验研究”。别小看 幼儿动手能力的提高其实是一个漫长的过程，一个循序渐 “实验”一词，在 日后我们实际研究操作的过程中，根本难以前 进的过程，他们在一次次的操作实践中只有通过自己的努力，才 行，因为讲到实验研究作为一个科学范畴内的专用名词，就必须 能逐步提高动手能力，充分体验到动手操作的乐趣。我们可在不 设立 “实验组”和 “参照组”，而且实验的过程中