成败在于细微处——学生行为规范评价案例.pdfVIP

背景：一个雨后初晴的早晨，我在校门 的姿势中看出来了。”可施杰雨同学对故事 缚，把他们驯成温顺的绵羊；还是仁爱、信 口值 Et。一位年轻的妈妈骑着摩托车带着 中的高中生持不同的态度，他认为 “把一张 任、唤醒，把学生的创造力诱导出来，提升 她的儿子过来 了，在校门口停下，她儿子下 纸捡起来放进纸篓 ，是一件容易的事 ，这名 他们的修养与智慧，使他们成为丰富多彩 车时不小心摔了一跤，身上沾上了泥水 ，妈 高中生能录取是他的运气好 。”话音刚落 ， 的人?本案例给出了一个明确的答案。教育 妈连忙掏出几张面纸，一张递给儿子擦手， 施芳芳同学立即反击，她说：“这怎么能说 的真谛是塑造优 良的人格、发展人的各种 自己帮着儿子擦去衣裤上的泥水，过后随 是运气好呢，这是一个人对待生活的态度。 潜能和智慧、陶冶情操和品质，培养德智体 手扔在了地上。而本来擦过手后，将面纸深 应该说那个高中生很有修养。” 美全面发展的人，我觉得我试着做了，而且 深捏在手心里的儿子见状楞了一下，也将 生活中的细节，一点都不能忽视，成功 成功了。 面纸扔在了地上，和妈妈说了声再见，飞快 与失败之间的距离，有时就在这 “不经意” 地跑进了校园。目睹这一幕的我，默默无语