冀教版品德与生活一年级下册《团结友爱欢乐多4》教学设计.docVIP

团结友爱欢乐多教学目标认知：　　知道和同学在一起生活十分愉快有趣。情感：　　喜欢和同学在一起。行为：　　在学校里要和同学在一起。教学重点：　　是使学生知道和同学在一起生活、学习十分愉快、有趣，激发他们喜欢和同学在一起的情感。教学难点：　　是使学生知道和同学在一起时应该怎样做。教学过程：　　导入新课：一、看一看。（使学生知道校园里同学多，大家在一起很快乐。）1.想一想：　　每天清晨当你在校园里遇见自己的同学时，你什么心情？会怎样做？2.出示投影片。　　（1）说一说：　　清晨，在校园里，同学们脸上都是什么表情？他们是怎么做的？他们为什么这么高兴呢？　　（2）小结：　　学校里有许多同学，大家在一起可快乐了。二、说一说。（使学生知道和同学在一起学习、游戏十分愉快有趣。）　　出示图一1.小组交流：　　和同学在一起学习有什么好处？2.小结：　　和同学在一起学习时，当你有了不会?的问题，同学会帮助你；当你忘带学习用具时，同学会替你出主意、想办法。同学之间互相帮助，会使大家共同进步。　　出示图二1.?即兴表演：　　几个同学在一起做游戏时，一个同学不小心摔倒了，其它同学连忙上前扶起他，并安慰他。?2.现场采访：?　　当别人扶起你时，你心里怎么想？　　你为什么要去扶这位同学？（给表演好的同学鼓励）　　小结：　　和同学在一起游戏时，不仅可以玩得高兴，而且当你遇到困难时，同学还会帮助你?、照顾你。看！大家互相关心、互相帮助、友好相处，多快乐呀！3.全班交流：　　现在你们说说是一个人学习、游戏有意思呢，还是和同学在一起学习、游戏有意思呢？说说理由。三、想一想。（使学生知道和同学在一起应该怎样做。）　　出示图片（小动物学校的故事）1．小组讨论：　　小羊哪些地方值得我们学习？　　你想对小兔说什么？　　小兔听了小羊的话会怎样做呢？2．小结：　　同学见面时要主动打招呼，课上一同学习，课下一同游戏，只有和同学在一起才会快乐、有意思。四、唱一唱。（激发喜欢和同学在一起的情感。）　　放音频1.师生同唱《找朋友》2.表演唱《找朋友》。五、练一练。（使学生知道应该怎样和同学交朋友。）　　1.小组交流：　　图中的同学是怎样交朋友的？他们的表情告诉了我们什么？2.即兴表演。　　请两位同学到前边来。　　（1）向同学介绍自己的名字。　　（2）说出同学的名字。　　（3）互相握手说：你是我的好朋友。　　叫多组同学到前边表演。?3.小组比赛　　比比谁认识的同学多。　　请认识同学的同学说说自己是怎么和同学交朋友的。（对表演好的同学进行鼓励）4．小结：　　主动地介绍自己、认识同学是和同学共同学习、共同游戏的第一步。每个同学都应该尽快地和同学认识并成为好朋友，因为同学都是好朋友。六、读儿歌，总结全课。1．学儿歌。《我喜欢和同学在一起》　　板书儿歌2.学生边拍手边说儿歌。3.总结：　　和同学在一起生活是非常快乐、有趣的。同学之间应该友好相处，互相关系心、互相帮助、互相照顾，成为好朋友。?　　板书设计：　　　　　　　　　三、团结友爱欢乐????????????????????同学们，在一起，　　　　　　　　　　同学习，同游戏。　　　　　　　　　　你喜欢我，我喜欢你，　　　　　　　　　　好朋友，多亲密，　　　　　　　　　　在一起，多欢喜。 精品资料，你值得拥有！