浅议农村小学生非智力因素的培养与开发.pdfVIP

PopularScience 科 学 大 众 ·科 学 教 育 2013年 第3期 浅议农村小学生非智力因素的培养与开发 柳水生 (昆山市开发 区晨曦小学。江苏省215300) 摘 要：学生学习，需要学生的智力因素和非智力因素的积极参与，两者缺一不可。培养与开发小学生非智力因素，让学生愿学、会 学，提高学习效率。 关键词 ：学生学习； 非智力因素； 培养探析 中图分类号：G625．5 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2013)03—062—002 大多数心理学家认为：智力指的是认识能力，即观察力、记忆 威方式 ：不对就是不对!不可以就是不可以!否定学生自主创新的 力、想象力、思维能力；非智力因素指的是如理想、信念、兴趣、情 见解，影响学生创新性学习和发展。教师应持民主、平等、和谐、宽 感、意志和性格等。学生获得好的学习成绩 ，需要学生的智力因素 容、理解的态度，以宽裕的精神和虚怀若谷的长者风度，确立 “弟子 和非智力因素的积极参与，两者缺一不可。因此，只看