浅谈初中思想品德课情境教学法.pdfVIP

学羁2013年第4期 帝 教学研究 垮 浅 谈 初 中 昆想 品德 课 情境 教 掌 法 刘立荣 (河北省任丘市石门桥镇马村中学 062550) 初中思想品德课是一门非常具有生活气 见解 这样的学习是学生在教师的组织与指 在学习 文《明交往》时，我指导学生利用课余时 息与时代性的学科．本应是非常富有趣味性 导下积极探究的过程 ．学生在情感、思想与价 间进行人与人交往如购物等情景剧的创作与 的，但在传统教学中受应试教育的影响．教师 值观上都得到了发展 编排。学生参与的积极性非常高．自由结组．明 只重理论轻实践．重知识轻能力．重灌输轻启 二、创设生活情境。促进学生自觉化行为 确分工进行相关资料的收集．在组内商讨的基 发，重结果轻过程，是典型的填鸭式教学．学生 思想品德课具有较强的时代性．与人类的 础上确定了内容 在学生表演的同时其他同学 的主体地位没有得到突出．学生对知识的掌握 生产生活密切相关．思想品德课教学的核心在 认真观