浅谈如何指导学生阅读课外书.pdfVIP

PopularScience 科 学 大 众 ·科 学 教 育 2013年 第3期 浅谈如何指导学生阅读课外书 朱文英 (淮安市洪泽县洪泽湖实验小学，江苏省 223100) 。 摘 要：在 “以大阅读促大写作”的今天，博览群书，可以开阔思路 ，活跃文思已经成为共识。学生大部分都喜欢读课外书，由于小学生 的年龄特征和认知水平，在课外书的阅读上往往呈现出盲 目性和随意性，使阅读效能低下，这就需要对学生的课外阅读进行正确地 指导。 关键词：寓教于趣 ； 寓教于法； 寓教于活动 中图分类号：G623．23 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2013)03—098—001 在 “以大阅读促大写作”的今天 ，博览群书，可以开阔思路，活 程中还要提出问题；略读速度较快，常常一 目几行 ，意在了解大概 跃文思已经成为共识。学生大部分都喜欢读课外书 ，但部分学生读 内容 ；浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常 书不得要领