浅谈如何提高高中数学课堂教学实效性.pdfVIP

语数外学习 No．02．20l3 YuSh．uWaiXueXi 2013年第2期 浅谈如何提高高中数学课堂教学实效性 刘佑威 (信丰 中学，江西 赣州 341600) 摘 要：课堂作为数学教学的主阵地，直接决定着高中数学教学的成败。本文从影响高中数学课堂教学的因素入手，结合 自身多 年数学教学实践经验 ，深入探讨如何提高高中数学课堂教学的实效性。 关键词：高中数学；课堂教学；实效性 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1005—6351(2013)一02—0093—01 新课改的教学从传统的“知识传授”转变为 “以学生为主体” 假如学生对数学的学习毫无兴趣可言，那么，我们的课堂教 的参与模式，更加注重数学思想方法的渗透和 良好思维品质的培 学就成为了空谈，难以达到理想的效果。虽然和物理、化学相 比， 养，注重学生创造精神与实践能力的培养，符合素质教育的要求。 数学的实用性较低 ，和历史、语文相 比，数学不具备故事性，但是 师生角色的转变，要求