浅谈小学数学教学中的小组合作学习模式.pdfVIP

经验交流 2013年 1月 8日 小学话丈阅读教学中的师生关系浅谈 构建策略探宄 小 文摩 芳 徐承忠 摘 要：阅读虽然是主体性构建过程，但小学生因知识、经验的限制，阅读 中就需要教师进行引导，新课标中也极力提倡阅读教学 要在教师的引导下发挥学生的主体性。那么，在小学语文阅读教学中如何构建师生关系从而促进学生的有效阅读呢? 关键词：小学语文；阅读教学；师生关系；构建 教学是师生间的互动过程，教师的引导是基础 ，学生主体是 更要根据学生的个体差异来鼓励学生对阅读内容提出 自己的疑 保障。阅读是教师引导下的学生不断阅读、不断理解和不断体验 问，教师再根据疑问进行引导。 的过程。在这个过程中，教师和学生之间不是物与物、信息与信息 三、引导学生阅读 的单纯交换过程，而是人与人、情感和情感之间的互动过程。因 在阅读教学中，教师是主导。教师的主导性表现在从整体上引 此，