浅谈小学语文教学中多媒体的妙用.pdfVIP

学羁2013年第4期 穆 信息技术与教学 在联系中体现联系 史铁霄 (河北省石家庄市和平西路小学 050—000—) 《蛇与庄稼》教学设计 一 教学目的 与庄稼之间的联系．还介绍了哪些事物之间 好收成，接连几年都是这样．即使风调雨顺．也 1．学习本课11个生字。正确读写下列词语： 的联系7 不见起色 ”农民天天下地干活．面朝黄土背 一 批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、 1．出示思考题 学生读书自学．试着勾画 朝天，辛勤劳作一年，就祈盼有个好收成．可即 规律 出联系图 使是风调雨顺．也没有好的收成．这使得农民 2．朗读课文 理解含义深刻的句子 ．理解 2_，J、组讨论．全班交流 们忧心忡忡。不知为什么会这样。当他们弄清 课文最后一段话的含义 3．理解联系 蛇一田鼠一庄稼：猫一田鼠一 了