点燃合作激情，探究整合新路——农村中学信息技术学科整合实践研究.pdfVIP

教育科学 2013年第4期 学科教育 点燃合作激情，探究整合新路 农村中学信息技术学科整合实践研究 王金山 (浙江杭州市余杭区亭趾实验学校 311102) 摘要 ：当前，信息技术在我国迅速发展，电脑已经作为常见 的积极性 。 的家用电器走入 了千家万户，绝大多数学生家里 已经有了电脑 ， 在 《丑小鸭》这一课教学时，学生不仅通过网络知道 了作 并且能够熟练地应用电脑。在这样的大背景下，我们的课程改革 者 “安徒生”的人生简历、创作的作品，还看到了安徒生不同时 将怎样去走，出路何在?各学科的教师是各 自为战，只关注 自己 期的画像，大大地加深了对作者的认识和了解，而且相关内容是 的学科 ，还是更好地借助当前迅速发展的信息技术为 自己学科 的 学生自己主动在网络上找到的这些内容，学生对这些知识印象都 发展搭筑更广阔的舞台?新形势下，不仅要求我们的学生具有团 非常深，课后教师问起，学生都会滔滔不绝地说出很多，效果比 队精神 ，学会合作 ，更要求我们教师要走出