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北京版一下《练习九》(第二课时)word教案,三字经教案20课时,儿童画教案15课时,郑成功第二课时教案,观潮第二课时教案,郑成功第一课时教案,山中访友第二课时教案,山中访友教案第一课时,黄山奇石第一课时教案,西湖第一课时教案
练习九 第二课时
教学内容:
教材第63---64页练习九第5——9题
教学目标:
1.通过加减口算,使学生比较熟练地掌握口算方法。
2.进一步巩固应用题的解题方法,指导同学们正确选用条件计算所求问题。
3. 发展大家的数感,体验数学与生活实际的密切联系。
教学重点:熟练地掌握口算方法
教学难点:应用题的解题方法
教具准备:
教学挂图或多媒体,小黑板
教学过程:
一、计算练习。
1. 练习9第5题。
1)先估计一下下面每题的得数各是几十多,说说你是怎样想的?
2)口算出结果并与估计的结果进行比较,集体订正。
2.练习9第6题。
1)独立完成,集体交流。21世纪教育网:21世纪教育网
2)补充六道题,先说出每道题的运算顺序是什么,再计算。
6+(6+4) 89—(26—20)
87—10—5 9+(48—7)
二、应用题练习。
1.练习9第7题。
1)出示第7题。 (学生解答,集体交流)
4)你还能提出什么问题?(学生独立提问题解答,集体交流。)
2.练习9第8题。
1)出示第8题,说说从图中你知道些什么?怎样算?为什么这样算?
3.练习9第9题。21世纪教育网:21世纪教育网
1)出示第9题,指名说图题。
2)你能提出什么问题?
(学生独立提问解答,集体交流。)
三、作业布置。
四、板书设计
练习课
6+(6+4)89—(26—20)
87—10—59+(48—7)
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