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从认知发展看儿童语言习得,儿童语言习得,儿童第二语言习得,儿童语言习得理论,认知与二语习得,儿童认知发展规律,儿童认知发展阶段,儿童认知发展,儿童认知发展理论,学前儿童认知发展
009年第 7期 N o72009
(总第 67期) THE BORDER ECONOMY AND CULTURE G eneralN o67
教育纵横
霍 瑛
( , 730070)
: 运用皮亚杰的发生认识论和维果茨基的社会文化发展理论, 从儿童认 发展的角度分析儿童语
言习得, 说明语言发展与环境的作用和与思维的联系
: 儿童语言习得; 认 发展; 思维; 联系
: G 6420 : A : 6725409( 2009) 070 702
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B AI N JIANG J ING J IYU WEN HUA 7
2009 7 The Border E conom y And Culture No7, 2009
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