七年级语文下册 一面课堂实录1 苏教版.docVIP

2010年江苏省初中语文优秀课《一面》课堂实录 师：同学们，有人曾说，人生中，肯定有无数次偶然，但改变人生的“偶然”，却千金难求！你理解这句话的意思吗？ （略停）你们不明白，是因为你们年龄还小。 原湖南大学校长朱一苇先生在他年轻的时候，就有过这样的“偶然”之缘并深刻影响了他的一生。我们通过他的经历可以更好地理解上面的这句话。下面请同学们把老师发给大家的这篇朱一苇先生写的文章拿出来。 【老师板书】 一面 阿累 师：同学们，他的名字和老师板书，有奇怪的地方吗？哪位同学说？ 生：作者怎么是阿累？ 师：对，我刚才说是朱一苇先生写的，这里是阿累，这是怎么回事？ 生：可能是小名吧。（众学生大笑） 生：我想是笔名吧。 师：对，阿累是朱一苇先生的笔名，就像鲁迅是…（学生答“周树人”）的笔名一样。今天啊，我们要学习的这篇文章描写的事情，就发生在阿累和鲁迅之间。他们这“偶然”的一面，给阿累留下来怎样的深刻印象呢？课前同学们阅读过这篇文章了吧？这印象就在课前你们阅读的这篇文章里，请找到你们发现的地方。 【学生看文章，准备回答】 生：我觉得作者历尽艰难，受尽了非人的虐待，紧咬着牙，吭都不吭一声…. 师：嗯，他说，“经历艰难，受尽虐待，吭都不吭一声，这样的坚强，一般人能不能做到？” 生：不能 师：那怎么能说明与这些事有关呢？就在这部分中有这样一句话，说明了是这变化是由于那时的苦难所留下，就在这部分中，哪一句话告诉我们？ 生：我被人随意辱骂，踢打的时候，我总是昂着头，我对自己说，鲁迅先生是同我们一起的 师：这里面强调了鲁迅先生，刚才老师说了这事情发生在他们之间，那么不一定是发生在这件事中间，这部分第一句话，谁来读一下？ 生：这事到现在已经隔了四年… 师：这事，哪件事？ 生：和鲁迅先生相遇… 师：嗯。他们相遇，对日后有了深刻影响，那么，一定是他们间发生了重大事情吧？什么事情呢？ 生：鲁迅先生拿两本书带给了作者，作者只拿了一块钱 师：好大的事情啊，两本书，一块钱，同学们，这件事大不大？…. 生：不大….. 师：嗯。买书。两本书，一块钱，在我们生活中是一件小小的事情。这么点小事居然能有如此深远的影响，我想问一下，现在，你最想探究的是什么？ 生：为什么鲁迅以一块钱把两本书卖给作者？ 师：还有呢？这小事为何会有如此深刻的影响，说明这件事情是不是一件很小的事情？ 生：应该不是很小的事情 师：里面应该蕴藏着一些 生：奇特的奥秘. 师：这里蕴藏着非同寻常的东西！同学们，这节课，我们要研修的重点东西啊，那就是我们要用心思考和寻找的东西，我希望同学们把心静下来，去发现你感受到的东西。这就需要我们好好去阅读这篇文章，细心思考，把你们的收获在书上划下来。 好，开始！ 【学生阅读，老师巡视，约3分钟】 师：好，同学们，通过刚才你们的细心阅读和思考，你现在有什么发现了吗？可以来和我们大家一起交流一下。好，请同学们发言。 生：我从第六小节到第二十多小节，我发现，当作者要买书的时候，他看了这本书的价格是1块4，他跟店主说他买不起，因为他要吃饭，但是呢店主向作者推荐书… 生：我觉得是鲁迅向作者推荐一本书。 师：嗯。同学们，作为店主或其他人，向读者推荐书，或另一本书，都属正常，但这里有何不寻常？ 生：我认为应该是鲁迅向作者推荐的， 师：怎么推荐的 生：你买这本书吧，这本比那本好 师：同学们，生活中太常见了，我们到商店买东西，总会向我们推荐些他想推荐的东西，这里面有什么不同寻常的呢？ 生：开始作者看上一块四的那本书，都买不起，鲁迅却推荐这本一块八的，我觉得奇怪。 师：嗯，所以你们看，这一本，是指哪一本？这一本是指野游，那一本是指毁灭。毁灭，作者买不起；“这”一本一块八，很奇怪是把吧？其实之所以觉得奇怪，是因为我们还没好好的读一读先生的话呢，你们把这句话，好好读读看，如果给你选择，你会把重音落在哪个字上？（稍停），嗯，你来。 生：就是把重音落在“好”字上， 师：你来读一下。 生：你买这本书吧，这本比那本好。 师：为什么这样读？ 生：因为，这本比那本好，鲁迅推荐给阿累的书不是为了货币，而是让更多的人了解文学、亲近文学 师：好，同学们你们分析一下，两本书的好应该指什么？根据你们的经验 生：应该是书的内容比较好 师：有没有其他的 生：蕴藏的哲理 师：你说 生：里面蕴藏的内涵 生：人物的自我形象 师：大家说了这么多，内容啊，知识，内涵，思想，很好，未必适合我啊，你怎么知道我非要读这本书，我不需要怎么办，我们读文章的时候，要联系上下文，去看看前文的信息，你的思考会非常的深入 师：这句话前面，好像还说了一句话，先生说什么 生：你要买这本书，他看了我一眼 师：这本书现在是哪本书？ 生：毁灭 师：同学们，俗话说得好，要了解一个人，要听其言，观其行，先生说，你要买这本书