原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级科学下册 我们周围的土壤 2教案 苏教版
（苏教版）三年级科学下册教案
第一单元 土壤与生命
我们周围的土壤
一、教学目标是:
（一）过程与方法
1.能够亲自采集土样，并观察土壤；
2.能选择自己擅长的方式来研究土壤。
(二)知识与技能
1.意识到自己感官的作用，会观察、描述、记录；
2.知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等；
3.了解土壤与生命有密切的关系。
二、教学过程：
（一）导入
1.谈话：今天，老师要带你们去挖土。你们知道，在我们周围哪里有土壤吗？
2.谈话：关于土壤，你知道些什么？大家还有什么感兴趣的问题？
3.学生提出自己感兴趣的问题，老师根据现有条件，引导学生确定本课的研究内容。
（二）实地考察土壤并采集土壤样品
1.根据实际情况分小组活动。
学生挖开土层，观察在土层下看到了什么，并记录。
2.小组交流：描述自己看到了什么。
3.注意观察土壤中“居民”的生活，它们都在干什么？
4.在观察的基础上学生提出自己的问题。
（三）感性认识，提出设想，深入研究
1.让学生回忆以往认识事物的方法：用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。善于让学生在平时探究活动中总结自己的研究方法，也要善于灵活地运用这种方法。
2.教师给学生提供放大镜等工具和充足的时间进行观察，说一说自己的发现和感受。
活动过程：
（1）让学生取一些采回的土样放在纸上。
（2）观察土样、用放大镜看、在手指间摩擦干燥的土样、闻土样。
（3）把自己的观察发现写在活动记录上。（科学教材第62页）
3.组织学生讨论观察到的结果。
谈话：刚才你们发现了什么，想到了什么？然后推荐一名同学把本组发现和疑问告诉大家。
1
文档评论（0）